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老人与海鸥.pptx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约19页举报非法文档有奖

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设计思路: 1、本地区的学生不了解海鸥,甚至没有见过海鸥。因此, 我设计了大理的图片,让学生直观观察海鸥,并且配上了海鸥的声音,更是让孩子入情入境。化抽象为具体。 2、让学生抓重点字词,理解课文,从几次读中,去感受老人与海鸥的情谊。用途: 平时的语文课欣赏完图片,请你说说这是一种怎样的鸟? 海鸥老人与海鸥甲高镇中心小学魏新月撮嘴呼唤翻飞盘旋抑扬顿挫扇动翅膀亲昵说话肃立不动啧啧称赞白色旋涡( shān)( xuán) 补充材料: 被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人每月 308 元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。每天步行二十多余里,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝啬买给海鸥吃;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。思考⑴老人与海鸥之间到底发生了怎样动人的故事? ⑵这是一个怎样的老人? ⑶“我们”为什么要把老人喂海鸥的照片放大,带到翠湖边? 小组合作,自读课文 ,学生自读。⑴小组内检查生字的掌握情况。⑵思考刚才提出的三个问题。⑶画出描写最令人感动的一幕的句子,有感情地读一读。老人与海鸥之间发生了什么故事? 讲了一位老人与一群从北方飞到昆明越冬的红嘴鸥结下了不解之缘,每到冬天来临,老人便会风雨无阻地来到翠湖边喂海鸥饼干,视海鸥为儿女。然而有一天老人去世了,海鸥们在老人遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,不忍离去。

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