大班国庆节语言教案.doc

大班国庆节语言教案
【篇一：幼儿园小班国庆节活动教案5个】
幼儿园小班国庆节活动教案5个
第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》
活动意图：
每个人都有自己的生日，当生日到临的时候，家人都会给他庆贺。
焰火影象资料及各样美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描绘国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，谈话观看礼花的感觉。用各样材
料表现礼花，学****用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛：
大家来组队
小组活动
根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学****制订比赛规则等。
超级问答赛：
集体活动
经过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步认识国庆节以及祖国的一些知识。
第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢喜国庆节》活动目标：
知道国庆节是中华人民共和国建立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回首国庆节的欢喜.
活动准备：国庆节照片
活动过程：
1、观看国庆节照片
提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?
2、回首国庆节
提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿稳固国庆节是中华人民共和国建立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆贺生日)
你们知道哪一天是我们的国庆节?(学说：“十月一日是国庆节，
是中华人民共和国建立的日子，是我们国家的生日。”)
大家是怎么来庆贺我们国家生日的呢?(启示鼓励幼儿叙述部分照片内容和环境)
3、讲话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得特别美丽。大家
还开各样庆贺会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。
幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的到临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比欢喜的氛围中。每当这个时候，各处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各样媒领会有好多对于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来好多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的优秀契机。
经过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们盼望认识更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子
的平时谈话中发现。如好多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日到临之即，我们建议家长与幼儿一同收集对于国庆节的书籍、图片，
多带幼儿出门游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历好多，积累好多有关的知识、经验。这样，就能经过幼儿间的生生互动来让他们一同分享、一同整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更为认识我们的国庆，进而更为热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、认识我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，认识升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一同分享自己有关的经历与认识，萌生爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)打开后：看，五星红旗在哪里飘扬?
师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)打开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?
请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?
师请幼儿翻第四排，第四张。
打开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
b、为什么升国旗时人们一动也不动?
四、观看幻灯：