有关牧童的古诗牧童.docx

有关牧童的古诗牧童
教学内容：
　　1、继续学****歌曲 。
　　2、欣赏歌曲《牧童》。
　　教学目的：
　　继续学****歌曲《牧童》，在教师的指引下，丰富学生的情感体验，引导学生发明性地体现歌曲。欣赏歌曲《山童》，理解、感受中不同样风有关牧童的古诗牧童
教学内容：
　　1、继续学****歌曲 。
　　2、欣赏歌曲《牧童》。
　　教学目的：
　　继续学****歌曲《牧童》，在教师的指引下，丰富学生的情感体验，引导学生发明性地体现歌曲。欣赏歌曲《山童》，理解、感受中不同样风格的同一题材和体裁的艺术作品。
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　1、听音乐斯洛伐克民歌《牧童》进教室
　　2、跟教师一起律动，脚的节拍要对的
　　二、复****歌曲
　　1、用歌曲《牧童》作发声训练唱（绿），教师弹奏旋律。
　　2、放磁带，学生复****歌曲《牧童》
　　三、歌曲解决
　　1、《牧童》是一首江苏民歌，歌曲节奏舒展，旋律优美、抒情，我们唱这首歌时不能大声喊叫，要有表情地唱。第三段歌词浮现了“依呦”，教师启发，赶羊时的绵唱声，这叫衬词。教师再放音乐，看谁唱得好听，看谁有表情地唱。
　　2、分小组讨论，创编歌曲的力作，探讨三角铁的敲击放法。
　　3、放音乐，有表情演唱，部分同窗表演，打三角铁，老随学生一起表演。
　　四、唱新歌
　　同窗们，我想问问你们，牧童放牧，不仅能放羊，还可以放什么动物。今天我们再来学唱一首牧童放牛的歌曲《放牛歌》。（同样的画面，点击鼠标浮现牛群、牧童、歌曲）
　　1、放课件《放牛歌》两遍，学生可默唱
　　2、教师弹奏并大声唱歌曲，学生小声哼唱
　　3、同窗们，你们在歌唱中，仿佛看到了什么？（学生展开想象）
　　仿佛看到小牧童吹着小笛，骑着牛儿兴致勃勃把家回的