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优秀说课稿一等奖幼儿园
这是优秀说课稿一等奖幼儿园，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学****br/>优秀说课稿一等奖幼儿园第 1 篇
设计意图：
　　在大班数学课程安排里，相识时钟是幼儿学****内容之一。大班幼儿对于时间的概念已枚硬币，要和老师手上的硬币一样，比比谁取的对。
　　师：请告知大家，你是怎样摸出4枚硬币的？（让幼儿沟通操作过程，共享阅历，增进幼儿相互之间的学****便于不正确的幼儿更正）
　　3、相互检查一下，是不是都摸对了。
　　4、视察硬币师：看看硬币是什么样的？它两面的图案一样吗？正面是什么样的？反面是什么样的？
　　师：你们知道一枚硬币是多少钱吗？那你们手上一共有多少钱呢？（引导幼儿感知数量，同时也为数的分合作铺垫）
　　5、抛玩硬币a，现在时间还早，超市还没有开门，我们来玩一会儿吧。
　　我们一起来玩一个抛硬币的嬉戏，小挚友把4枚硬币轻轻撒到垫子，看看有几个正面，几个反面？然后用自己的标记记录下来。
　　b、幼儿嬉戏并记录c、展示记录结果，老师总结
　　6、猜硬币我手里有4枚硬币，现在我将它们藏在两只手里，你们猜猜每只手里藏了几枚？
　　7、购物
　　a，师：小超市开门了，超市里的商品真多，但它们的价钱是不一样的，小挚友们要付够了钱，营业员阿姨才会把东西卖给你，今日，我们教室来了好多爸爸妈妈，那你们去给你的爸爸妈妈每人买一件礼物吧，一样送给爸爸，一样送给妈妈，每个人都要把自己手里的钱用玩，好吗？
　　b，送礼物请幼儿把买的礼物送给爸爸妈妈。
优秀说课稿一等奖幼儿园第 3 篇
活动名称：
　　美术活动水果宝宝
　　活动目标：
　　1、初步表现出各种水果的基本特征。
　　2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
　　3、进一步激发幼儿对绘画的爱好。
　　重难点：表现出重叠关系
　　活动打算：
　　1、范例一幅、水果实物
　　2、幼儿的做画用具
　　活动流程：导入主题视察探讨简洁示范幼儿表现作品展示
　　活动指导：
　　一、导入主题
　　1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨）
　　2、师：你们想不想知道杨老师喜爱吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。
　　（苹果、草莓、西瓜）
　　二、视察探讨
　　1、 老师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。
　　2、 师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最终面）
　　三、简洁示范
　　1、 师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？
　　2、 老师出示范图
　　3、 师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？
　　4、 师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）
　　5、 师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的
　　全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边起先拍，到这里应当怎么样呢？（跳过去）
　　6、 师：我们拍完了苹果，最终给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里起先拍，到这里怎么样呀？（跳过去）
　　7、 师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（）小挚友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上美丽的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最美丽的呢？（红、绿色）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小挚友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最美丽。
　　四、幼儿表现
　　1、 幼儿做画，老师视察并指导
　　五、作品展示
　　1、介绍自己的作品。
　　2、 相互赠送作品
　　师：把自己拍好的照片送给自己喜爱
优秀说课稿一等奖幼儿园第 4 篇
活动目标：
　　1、视察花生果的特征，了解花生果的用途。
　　2、记录剥花生仁的状况，学****简洁的统计数据的方法。
　　3、体验活动带来的乐趣。
　　活动打算：
　　1、花生人手10颗，点心盘和小碗人手一个，记录表人手一张。
　　2、花生类食品若干。
　　活动过程：
　　一、视察花生果的外形。
　　1、以猜谜导入：小挚友都喜爱猜谜，今日老师就给小挚友带来了一个谜语，请你猜一猜，小耳朵听好了。麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子谁猜出来了？
　　2、你是怎么知道的？请幼儿说明谜面。我们来看看，花生的外壳怎样？里面呢？打开后，里面有什么？学****花生仁（了解花