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人音版三年级上册音乐教案
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人音版三年级上册音乐教案
人音版三年级上册音乐授课设计
（第单元）
本册共有9课：第一课《童年》；第二课《好伙伴》；第三课《草原》一首特别好听的钢琴曲；
名字叫《童年的回想》。
兔:小朋友们；这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首；音乐中有一段乐曲像我跑步相同轻快好听；你们能自己听一听；找一找吗？（这时候小乌龟；鸭子也纷繁
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出现了）
乌龟：还有我；还有我呢；音乐里面也有像我的爬行
速度相同慢的音乐；你们也找找看呀！
鸭子：我走路一摇一晃；既不像小兔子跑得那样快；
也不像乌龟爬得那样慢；我的速度说不好；反正你们
帮我找一找；我还没有找到呢！
三、新授
1．聆听钢琴曲《童年的回想》；请同学们依据三个小
动物的话；来分乐段！听完；做简单解析；画书。
2．小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给
学生走路空间）
3．分小组讨论；每组选出三个同学分角色扮演！
4．小兔子讲故事。让小兔子表达她小的时候与外婆如
何共度美好童年的？（创编一个小故事）
兔：现在回想起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦幻
的那个好听的儿歌！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵
一遍歌词）生：让学生翻开书读一遍。（没有感情！）
兔：“不像不像；你们读的一点都不像我的外婆相同好
听！外婆的声音很小。”
生：这个时候让学生再读；他们的声音必定依据小兔
子的要求；声音轻而弱。
兔:“不像不像；仍是不像我的外婆；我的外婆读的速
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度没这么快。”
生：第二次的要求同学们还可以更好做到。
兔：不像不像；仍是不像我的外婆；我的外婆不单会
读；还会唱呢；你们行吗？”
生：同学们听到这里他们憋足了劲众口一词地说：
“行”。
5．学****歌曲；聆听几边。
6．学生小声跟唱。
7．音乐小知识——频频记号‖∶∶‖
四、创编活动——进行简单表演
小兔子：哎！现在我真得很想回到以前；躺在外婆的
怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温柔的手抚摸
我的头、身体还有小尾巴！痛惜痛惜啊；再也看不到
了！同学们你们会哄我入睡吗？（这个时候全班同学
那种急不行待的手已经开始依据小兔子刚才的一番话
模拟了。）同学们自然说没问题！于是；主题曲再次想
起；学生们终于理解了这首歌曲；用迟缓的速度；温
柔的声音；仔细的表演达成了这首歌曲！
五、讲堂小结
从音乐的体验中联想你的童年生活中最值得回想的一
幕；向大家说说。
五、练****作业设计：回想美好的童年
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六、板书设计：摇啊摇
七、教后反省：
课时备课
课题：小酒窝课型:新授总课时:_2授课日期:________
一、授课目的：
《捉迷藏》、《我们多么幸福》；唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品；表达
出对童年生活的回想与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活；深切地表现本课《童
年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。
；初步认识速度在音乐表现中的作用。
；初步能唱准；拥有必定的音准能力。
4．背唱歌曲；并