幼儿园大班游戏教案.doc

幼儿园大班游戏教案( 15 篇) 大班角色游戏:旅游团活动目标: 1 、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。 2 、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。活动过程: 一、引出主题: 1、师: 你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家, 还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游? 旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢? 2 、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。 1 、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包……) 2 、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。三、分配角色: 旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。四、幼儿游戏: 1 、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西? 2 、帮助导游进行自身形象的包装。(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等) 3 、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。五、游戏评价: 1 、重点评价旅行社的开展情况: 接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况…… 2 、幼儿分组快速整理游戏材料。识字游戏:蹦蹦床上的字宝宝目的: 1 .复****有关汉字; 2 .锻炼幼儿的弹跳力。准备:将要复****的汉字字卡若干。玩法: 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间, 幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后, 幼儿便使劲儿弹跳, 直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。提示: 1 .如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间 3-5 分钟,达到认读的效果即可。 2 .蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。识字游戏:找位置目的: 1 .教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。 2 .培养幼儿初步的空间感知力。准备: 32 枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。玩法: 1 .将棋盘铺好,***用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。 2 .将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,***引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。 3 .孩子会摆会,***和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一。 4 .孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。节奏游戏:传帽游戏舞一活动目标: 1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受 2/4 音乐的渐慢与渐快。 2、学****传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。二活动准备: 1 音乐帽子若干 2 大鼓三活动过程: (一) 幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。 1、向老师问好。导语: 今天,来了许多老师,都想看到你最棒的一面,那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。 2 、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。导语: 今天我想和你们玩帽子的游戏,现在帽子在我手里,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。 3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。导语: 都拿到帽子了吗?过来戴给我看看, 戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的? (二拍子) 喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手, 我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的? (欢快,跳跃,激烈````` )现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化? 有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢, 越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。 4 、听儿歌玩游戏, 学****围亲密的小圆圈。导语: 来来来我要考考你们, 我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈, 围好了吗?现在我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友,跳个舞,真呀真快乐, 围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。(反复做几次) 5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。导语: 现在我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊? 6 、学****玩传帽游戏导语: 现在我拿三顶帽子, 送你一顶, 你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦, 请你们举起右手, 摸一摸右边小朋友的帽子, 摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也