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知识竞赛题库去极端化.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约23页 举报非法文档有奖
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1 “去极端化”、民族团结知识竞赛题库 1 、自治区 11 号文件的核心内容是什么? 答:依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透。 2 、非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性是什么? 答:非法宗教活动和宗教极端思想是?三股势力?赖以生存的土壤,是催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床, 是严重影响新疆社会稳定的毒瘤。 3 、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的重要性是什么? 答:依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透是保障公民宗教信仰自由, 保护正常宗教活动的前提条件, 是反对民族分裂、遏制暴恐犯罪高发的重要基础性工作。 4 、影响新疆社会稳定的主要危险是什么? 答:民族分裂势力及其活动。 5、《中华人民共和国宪法》规定我国的民族政策是什么? 答: 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益维护和发展各民族的平等、团结、互助关系,禁止对任何民族的歧视和压迫。 6 、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的基本原则是什么? 答:依法治理,综合施策,齐抓共管,先行先试。 7 、坚持依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的目 2 标是什么? 答:用足用好法律和相关法规政策,坚决依法取缔非法宗教活动,坚决依法打击宗教极端思想渗透活动, 实现法律效果、政治效果和社会效果的有机统一。 8 、依法管理宗教事务的要旨是什么? 答:保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。 9 、党的宗教工作的基本方针是什么? 答:全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主、自办原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。 10 、党的宗教信仰自由政策的内容是什么? 答: 每个公民既有信仰宗教的自由, 也有不信仰宗教的自由; 有信仰这种宗教的自由, 也有信仰那种宗教的自由; 有过去不信教而现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。 11 、宗教事务管理?两项制度?是什么? 答:?两项制度?是指少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈话制度, 是加强宗教事务管理、做好宗教工作的有效措施, 是同爱国宗教人士深交朋友、实现党同爱国宗教人士在政治上团结合作的重要途径。 12 、宗教极端主义本质是什么? 答:宗教极端主义的本质是歪曲教义,企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序, 或者通过暴力来支持信仰、生活方式、法律体系的观点、立场和行为。其借用宗教只是假象, 核心是制造民族分裂和进 3 行暴力恐怖活动。 13 、非法宗教活动的危害是什么? 答:①破坏党的宗教信仰自由政策。侵犯公民信教和不信教的自由权, 干预行政、司法、婚姻、教育等社会事务, 影响党和政府政令畅通,影响基层组织建设。②危害社会安定和民族团 14 、宗教极端主义的主要表现是什么? 答: 组织、策划、参加?伊扎布特?、?依吉拉特?等宗教极端团伙组织活动; 鼓吹?圣战?, 组织、策划、实施各种暴力恐怖活动; 宣扬以《古兰经》为根本***, 以宗教为掩盖, 抵制或干预国家司法制度和行政管理等。 15 、如何准确界定正常宗教活动与非法宗教活动? 答:正常宗教活动是宗教人士和信教群众进行的符合国家宪法、法律、政策以及自治区宗教事务管理条例、规章的宗教活动, 例如诵经、礼拜、祈祷、讲经、***等活动。凡是违反这些法律、法规、政策的宗教活动,都属于非法宗教活动。 16 、非法宗教活动从性质上分为哪两种情况? 答:一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情,加之法制观念淡薄, 或不熟悉、不了解法律法规和政策而进行的不带有政治企图的非法宗教活动;另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团结,利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾,但如果屡禁不止,屡教不改,矛盾也会转化,后者则属于敌我矛盾。 17 、暴力恐怖案件与非法宗教活动、宗教极端思想有什么联系? 4 答:暴力恐怖案件几乎都从非法宗教活动开始,利用宗教极端思想传播分裂理念、发展组织成员、引发“圣战”共鸣、最终实施暴力恐怖活动。 18 、为什么必须坚决依法取缔地下讲学经活动? 答: 任何形式的地下讲学经都不符合我国法律法规和宗教管理政策, 而且地下讲学经极易被不法分子控制利用, 成为宣扬宗教极端和暴力恐怖思想的手段。凡是组织地下讲学经都是非法宗教活动, 要坚决依法取缔。 19 、利用互联网等新型媒体从事非法宗教活动有哪些表现? 答: 要声度重视互联网新型媒体对依法管理宗教事务带来的严峻挑, 对利用聊天室、微信、 QQ 群等各类网络传播工具开展屠宗教活动的, 一律视为非法宗教活动, 必须依法取缔。 20 、解决“三个问题?的内容是什么? 答: 在抓宗教管理时, 尤其是发现问题方面, 要解决村里清楚但往往装不清楚, 乡里不清楚往往装清楚, 县市想弄清楚但往往弄不清楚的问题。 21、依法治理

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