五年级上语文课件-6古诗三首语文S版.ppt

第6课 古诗三首
新课导入
本课的三首诗向我们描绘了大自然的美丽画卷。三首诗都自然清新，如画卷在目。让我们走进课文，一起去领略大自然的美丽、神奇吧！
教学目标
、会写本课生字。
，背诵并默写课文第6课 古诗三首
新课导入
本课的三首诗向我们描绘了大自然的美丽画卷。三首诗都自然清新，如画卷在目。让我们走进课文，一起去领略大自然的美丽、神奇吧！
教学目标
、会写本课生字。
，背诵并默写课文。（重点）
，体会诗歌表达的思想感情。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。（难点）
字词学****br/>我会认
望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开， 　　
碧水东流至此回。 　
两岸青山相对出， 　
孤帆一片日边来。
作者简介
生平简介：李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪。他的一生，绝大部分在漫游中度过。曾被召至长安，供奉翰林。在京仅三年，就弃官而去，继续他那飘荡四方的流浪生活。
文学成就：我国唐代的伟大诗人，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。
主要作品：现存诗歌1000多首。有《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
写作背景
天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山，两山隔江对峙，像一座天设的门户，地势非常险要，“天门”由此得名。
《望天门山》写的就是作者乘舟东下途中遥望天门山夹江对峙，楚江千回百转、雄伟奇秀的景色，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
望①天门山唐·李白
天门中断楚江②开，碧水东流至此③。 两岸青山相对出④，孤帆一片日边来。
①望：遥看，向远处看。
②楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”
③回：回旋，指江水的流向在这里有一个转折
④出：突出，突显。
诗文解读
【译文】
浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去，碧绿的江水向东流到此回旋澎湃。两岸的青山互相耸立相继出现，一只小船从太阳升起的地方飞速驶来。
，诗中描绘了哪些景物？
？
，是以什么景物为主体的？其他景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？
合作探究
天门山、长江水、太阳、孤帆
青（山）、绿（水）、红（日）、白（帆）
天门山 衬托 雄奇秀丽
？表现了诗人怎样的思想感情？
？
山夹江对峙、水波澜壮阔
表达了诗人乐观豪迈的思想感情
巧妙运用富有表现力的动词：断 开 回 出 来
诗文小结
《望天门山》头两句描写山川气势，后两句写行船感受。诗歌通过对天门山景象和内心体验的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了乐观豪迈的情感。
山 行
（唐） 杜牧　　
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。 　　
停车坐爱枫林晚， 　
霜叶红于二月花。
作者简介
生平简介：杜牧（803—853），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西做了十年幕僚，三十六岁内迁为京官，官至中书舍人。
文学成就：晚唐杰出诗人，与李商隐并称“小李杜”。
主要作品：有《樊川文集》等存世，代表作《阿房宫赋》。
诗文解读
远上寒山①石径斜② ，白云生③处有人家。
①寒山：深秋时节的山，使人看上去感觉很寒冷。
②石径斜：径，小路；斜，倾斜弯曲。石头堆砌的小路弯曲而上。
③生：生成，升起。云在山腰生成、升起。
“生”形容出了山的高，而且给人一种空灵的感觉和动态感。
停车坐①爱枫林晚，
霜叶②红于③二月花。
①坐：因为，由于
②霜叶：深秋时节，经过寒霜之后变得颜色鲜艳的红色枫树叶。
③红于：比……红
【译文】
深秋时节的高山上，一条石头小路弯弯曲曲伸向远方，在山林深处白云缭绕的地方，隐约可以看见几户人家。我停车不走，是因为喜欢这枫林的晚景，被秋霜打过的枫叶，比二月盛开的鲜花还要红艳。
诗文小结
《山行》描写的是深秋山间的景色。前三句描绘的是一幅壮美的秋***，最后一句抒发的是作者对深秋美景的赞美之情。
暮 江 吟
（ 唐）白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
作者简介
生平简介：白居易（772—846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南）人。贞元十六年中进士，历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、杭州、苏州刺史、太傅等职。
文学成就：白居易是唐代一位伟大的现实主义诗人。有“诗魔”和“诗王”之称
主要作品：现存诗歌3000多首，著有《白