十佳班主任颁奖典礼主持词
甲:尊敬的各位领导,各位教师
乙:亲爱的各位家长好友们,各位同窗
合:人们下午好
甲:蚌埠九中第二届“十佳班主任”颁奖典礼立即开始
乙:一方面请许可我简介莅临今天典礼的嘉宾,她们十佳班主任颁奖典礼主持词
甲:尊敬的各位领导,各位教师
乙:亲爱的各位家长好友们,各位同窗
合:人们下午好
甲:蚌埠九中第二届“十佳班主任”颁奖典礼立即开始
乙:一方面请许可我简介莅临今天典礼的嘉宾,她们是:蚌埠市教育局副局长蚌埠市教育局
甲:尚有始终关怀和支持着九中发展的家长代表们,和学生代表
乙:让我们以热烈的掌声对她们的光顾表达欢迎和感谢
甲:在校长室、党支部的领导下,学校认真履行班主任工作目的管理和班级量化考核措施,不断加强班主任队伍建设,学校班主任工作规范化、科学化、制度化建设获得明显成效,涌现出一大批优秀班主任。
乙:为进一步调动班主任工作的积极性,总结经验、表扬优秀、宣传典型、鼓励全体,学校开展了第二届“十佳班主任”评比活动。
甲:本次评比活动评比制度更完善,参与人数更多,参与范畴更广。
乙:通过前期的推选、公示和投票,评比成果也立即揭晓。让我们一起期待着。
甲:一方面有请蚌埠九中洪顺刚校长致辞
乙:谢谢!谢谢洪校长对我们班主任工作的肯定
甲:蚌埠九中第二届“十佳班主任”颁奖典礼正式开始
乙:一方面有请开奖嘉宾蚌埠九中团委书记王玲教师上台开奖并宣读颁奖词
甲:有请
乙:感谢开奖嘉宾
甲:有请获奖班主任教师上台领奖,有请颁奖嘉宾上台颁奖
乙:感谢颁奖嘉宾,祝贺教师
甲:下面有请。。。
乙:。。。
甲:此时此刻,蚌埠九中第二届“十佳班主任”已完全揭晓
乙:让我们以热烈的掌声向她们表达祝贺
甲:有一位班主任,她在她的日记里写下了这样一段话:
乙:今天跟一种学生谈了好久,我也不懂得我对她怎么还能那么有耐心谈那么长时间,并且完全是肺腑之言,更不懂得她的再一次毕恭毕敬的外表之下的内心究竟在想些什么,我所有被我讲的给感动了,而或许她的内心还在讥笑我的单纯和一厢情愿吧。真的,我盼望她做一种好人,做一种被她人瞧得起的人,做一种不要以自我为中心的人,做一种能设身处地为她人想想的人,做一种能理解她人的人,做一种能懂得她人对自己好在哪里的人,做一种感恩的人,做一种能担当起责任能保护自己亲人的人,最起码不能做一种伤害自己亲人的人。我也盼望她家里团结幸福和谐。她一次次做的事可以说让我很气愤,目前再想想,我不敢说我多伟大,或许我是想去追求那种能挽救一种学生的成就感吧,作为教师,我盼望若干年后,当她意气风发时,还能想起曾经在她求学途中一种对她的前程有影响的教师。也或许是由于我对自己孩子的爱吧,我盼望好人有好报,
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