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演员培训心得

　　6月11日上午，是国家一级演员孟昭宜教师给我们解说《歌唱正音》。我自己也感觉在演唱中，咬字发音的确是很重要的，但是在听完孟教师的解说后来明白了，并不只是咬文嚼字的关系，尚有从歌词体现中所抒发出来的感情。
　　不管演员培训心得

　　6月11日上午，是国家一级演员孟昭宜教师给我们解说《歌唱正音》。我自己也感觉在演唱中，咬字发音的确是很重要的，但是在听完孟教师的解说后来明白了，并不只是咬文嚼字的关系，尚有从歌词体现中所抒发出来的感情。
　　不管是不是声乐的发音，其实所有是大同小异，触类旁通的。
　　在语音部分，核心分为声母、韵母和辙母。声母有21个，所说的五音是指五个发生部位，分别是唇、舌、喉、牙、齿。
　　分别为唇：b、p、m、f。
　　舌：d、t、n、l。
　　喉：g、k、h。
　　牙：j、q、x。
　　齿：zh、ch、sh、r、z、c、s。
　　而韵母里面又分为四呼：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
　　开口呼：以a、o、e。跟在声母背面。
　　齐齿呼：韵母以i开头。
　　合口呼：韵母以u开头。
　　撮口呼：韵母以ü开头。
　　而合口呼和撮口呼的着力点在唇部。
　　对于歌曲一方面要理解然后是体现，理解是靠文化，体现是表目前发音的重音、停止、语调。而体现是靠措施、技巧和想象力。
　　在拿到一首歌的时候一方面要做的是抄歌词，然后是分段，三是读谱。每首歌的歌词其实所有是可以分出段落的，提成偶数句，结尾所有是押韵的。由于歌词所有是韵文题材的，是上下构造的。孟教师说中国的音乐所有是起承转合的。
　　作为一种歌唱者，在舞台上要有状态和驾驭观众的能力，找好自己的状态，自己的位置。歌唱中做到字断音连，音断神连。
　　孟教师的上课风格真是不得不让人佩服啊，68岁的老太太，在台上说出的话铿锵有力，朗读《再别康桥》时神韵意境所有带出，在最后说道“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”指尖指向远方，接近十秒钟神色不变，而所有人的眼睛还是始终盯着她所指的方向。孟教师立即转头对我们说，如果你们可以做到只要你们的手不放下来，观众就不会动的话，那你们就行了。实在佩服。
　　在6月11日下午，是王洪波教师给我们解说。王洪波教师