幼儿老师个人优秀事迹材料.docx

幼儿教师个人优秀事迹材料

　　情系幼儿教育
　　情系幼儿教育 ,让青春在奉献中闪光,本人95年8月参与工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲倦，幼儿教师个人优秀事迹材料

　　情系幼儿教育
　　情系幼儿教育 ,让青春在奉献中闪光,本人95年8月参与工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲倦，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着盼望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上,我用自己的一举手，一投足，一种美丽的微笑，一种鼓励的眼神，一句美丽的话语,去拨动那一种个美妙的心弦，并精心哺育她们成为全面发展的有用人才。
　　作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格规定自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探求教学理论和教学措施，注重提高教育质量。教学中，不管教哪门学科，所有能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改善教学措施，还充足发挥教师自身的充足作用，装着影响孩子终身发展的大目的，走进孩子的世界去观测理解她们的个性特点，发展水平，并运用平常生活中丰富的教育资源和契机，谋求、选择和孩子发展的最佳结合点，时时到处渗入教育。
　　教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才干达到心的深处。”在教学过程中，我觉得应层层进一步，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的措施沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应如何的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充足的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，她们总有从不会到会的过程，并且我历来不打击她们，因此让她们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充足理解孩子，告诉她们，自己不仅要想问题，也要给她人机会，听她人说，这样，这部分孩子对问题的辨别能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而协助孩子建立部分学****的品质。
　　在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互动尽量落足于其共同感爱好的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才干使教师的教育像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。十近年里，我