家长教子工作总结.doc

家长教子工作总结教师工作总结个人四年级教学工作总结中学德育工作总结中班给家长做工作总结篇一: 2013 家长教子活动总结 2013 学年度“家长教子”活动总结人的一生, 受到学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响, 其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。家庭作为社会的细胞,人才成长的源头, 家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣,影响到一个民族的兴衰, “教先从家始”,“欲治其国,先齐其家”。为此,我校十分重视这一块工作,积极开展了“家长教子”活动。我们认真学****家教理论, 并形成共识: 家庭教育是社会主义教育的重要组成部分, 是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位, 必须与学校教育同步, 必须树立正确的成才观, 必须重视非智力因素的培养,只有提高家庭教育质量,才能提高我校教育质量。一年来,在上级各部门的重视关怀下,我校的“家长教子”活动在转变家长教学观念,提高家长科学育儿水平和技能素质, 净化家教环境, 促进后港镇两个文明建设方面, 发挥了积极的作用。一、优化了家庭教育环境, 普及了家庭教育知识, 促进了家庭教育的科学化。 1 、提高了家长自身的素质。通过宣传学****许多家长意识到, 家庭是教育的细胞。家长的第一行业是教养子女, 父母既是子女的启蒙老师,又是终身老师。父母的全面素质,尤其是品德如何, 将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。因此许多家长决心“教子先律已”,为子女做个好榜样。 2 、明确办学思路,健全组织、完善制度。 2013 年初, 学校领导就确定了“向家长宣传先进的教育思想, 科学的教学方法,引导家长切实担负起家庭教育的担子,密切配合学校,填补校外教育空白”的思路。学校成立了“家长教子”活动领导小组,在此基础上,配备了一支既有工作热情, 又有一定家教理论功底和实践经验的教师队伍,并以“社会、家庭、学校三结合”的模式,共同来办好活动。召开的每学期一次例会,研究家教计划的制订、检查活动的落实, 另外举行了丰富多彩的活动, 评选出“学****型家庭”等,树立优秀家庭教育的榜样。二、合理选准家教内容,精心组织教学。我校确定的家长教子活动目标是: 要让家长树立新的“教子观念”, 提高家长科学育儿的水平和技能素质, 培养孩子***成才。所以在宣传时,合理选准家长学校的教材、教学内容, 进行交流至关重要。通过这样有目标、有计划的交流, 家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法, 掌握了初中生常见的心理卫生问题及促进孩子心理健康的方法,能正确处理青春期孩子出现的一些问题。俗话说“五个手指不一般长”, 各个家庭的家教方式各有不同, 家长学校只解决了共同点,对特殊点就依* 家访来解决,我们在校家校联系制度上明文规定: 新班主任的家访率必须完成 100% ,老班主任的家访率完成 60% ,任课老师每学年家访不少于 10 名,这是我校家长学校教育的延伸与发展。为了检验活动的成果, ,我们对每届的家长都进行“家长问卷”,对学生开展访谈,并根据问题及时调整。总之,学校的“家长教子”活动一年来在社会、各家庭的大力支持下, 在上级领导的关怀下, 通过自身的不断进取, 取得了一定的成绩。各项荣誉接踵而来,社会声誉不断提高,这些都与家校配合的成功有密切关系,希望我校的“家长教子”活动越办越好,越办越火。户县蒋村初级学 2013 年6月篇二:家长教子工作总结 00 XX 小学“家长教子”工作总结( 2013 —— 2014 学年度第一学期) 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育, 它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为****惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子, 家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此, 我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析, 并根据各种动力因素的特征, 构建起密切的联系, 将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明, 举办家长学校, 大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性, 齐心合力配合学校教育, 建设精神文明, 使学校形成良好的学风与校风, 从而推动了学校素质教育的实施, 促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。一、健全制度,加强各层领导家庭是孩子人生的第一所学校, 家长是孩子人生的第一任教师, 所以, 普及家庭教育科学知识, 提高全体学生家长的教育水平, 是增强家庭教育与学校教育同向同步, 推动素质教育, 培养一代新人的重要环节。因此, 一直以来, 我们努力克服困难, 把办好家长学校归入学校的整体计划, 作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作, 召开班级的家教会