2014中学教育知识与能力真题及.doc

2014中学教育知识与能力真题及答案
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2014中学教育知识与能力真题及答案
中学教育知识与能力真题及答案
一、单项选择题（每题2分，共42分）
.
，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学****她的这些品质属于性格里面的哪一种特点（A）

二、辨析题（每题8分，共32分）
(错)
，也是目的(错)
(错)
(错)
三、简答题（每题10分，共40分）

教学工作以上课为中心环节。教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外指导、学业成绩考察与评定。其中，教学上课是中心环节。
发展的基本规律：
1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；
2）学生在活动和交往中形成的思想道德规律；
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3）学生的思想内部矛盾相互转变的规律；
4）学生思想道德形成的长久性和屡次性的规律。
：
1）创设问题情境，实施启示式教学，激发学生的学****兴趣，维持好奇心；（2）根据作业难度，适合控制动机水平；（3）充分利用反响信息，妥善进行赏罚；（4）正确指导结果归因，促使学生持续努力。

教师教学能力的结构为：（1）基本能力涵养；（2）专业能力涵养；①教学设计能力；②组织管理能力；③研究能力。（3）心理涵养；（4）身体涵养。
四、解析题（每题18分，共36分）
·胡哲天生没有四肢，从小很自卑和孤独，随着他的成长在老师和父亲母亲的指导下，有了很大的成就。
问题：请结合材料解析影响人身心发展的主要因素及其作用。（18分）影响人身心发展的因素有很多，概括来说，影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学精选
校教育和个体的主观能动性四个方面。遗传素质是人的身心发展的前提，为人的身心发展提供了可能性；遗传素质的成熟程度限制着身心发展的水平及阶段；遗传素质的差别性对人的发展也有一定的影响作用；在人的身心发展中不能夸大遗传的作用。
环境在人的发展过程中将遗传素质提供的可能性变为现实，环境对人的发展的影响有积极的，也有消极的，人在接受环境的影响和作用时，也不是消极的、被动的，而是积极的、主动的。
学校教育在人的身心发展中拥有主导作用