《口算除法》.doc

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（第 课时，总第 课时）
第五单元第一节第1课时，本单元总第1课时
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首 页
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活 页 教 案
镇巴县中小学（幼儿园）
课题
口算除法
教
学
目
标
知
识
与
技
能
使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数（商是一位数）的口算方法，能正确地进行口算。
过
程
与
方
法
使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算理。
情
感
态
度
与
价
值
观
让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力，从而使学生获得良好的发展，增强学****数学的兴趣、信心，体现主人公的地位。
教学重点
整十数除整十、几百几十的数的口算计算方法并能以此估算两位数除两三位数的除法。
教学难点
理解整十数除整十、几百几十的数口算的算理。
教学准备
导学案
教学方法
自主探究、交流合作。
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活 页 教 案
镇巴县中小学（幼儿园）
教 学 活 动 组 织 流 程
修订与补充
一、复****旧知，课前热身。
教师引导学生复****旧知并完成导学案第一题。
二、探究新知。
（一）、整十数除整十数的口算
1、学生根据导学案第二题的知识点一的第1题，自学课本并列式。
2、指名学生汇报。
3、教师指导学生根据导学案第二题的知识点一的第2题，探究两种口算方法。
4、学生完整的列式、解答。
5、师生共同总结整十数除整十数的口算方法。
（二）、除数是两位数的除法估算
1、学生完成导学案第二题的知识点二的内容。
2、学生完成后指名学生汇报。
3、师生共同总结除数是两位数的除法估算方法。
三、课堂小结。
师：整十数除整十数的口算方法是什么？
除数是两位数的除法估算的方法是什么？
四、课堂检测。
1、学生独立完成导学案第三题。
2、反馈检测情况。
五、布置作业。
完成练****十三的第1至3题。
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镇巴县中小学（幼儿