研究性学习相关表格.docx

附：研究性学****表格（请自行拆下使用）
背景知识铺垫阶段
背景知识情景
班级 学生 学号 会考号
知识
来源
方式
口专家讲座□教师讲座□小组学****口自学口录像课□网络教学
口参观 □其他
知识
来源
时间
20年 月意见：
学校（盖章）
20 年 月 日
本课题最终开题日期：
20 年 月 日
本课题编号：
研究性学****学生课题组访谈表
（以课题组为单位填写）
课题题目：
访问者（学生）：
访问日期：
被访问者：
工作单位：
职务（职称）：
专业（专长）：
地点：
方式（电话、书信、面对面、其他）：
访问主题：
访问记录：（电话、面对面）
问：
答：
问：
答：
记录者：
结论（专家意见、建议）：
访问时间： 分钟
专家签名：
研究性学****学生课题组访谈表
（以课题组为单位填写）
课题题目：
访问者（学生）：
访问日期：
被访问者：
工作单位：
职务（职称）：
专业（专长）：
地点：
方式（电话、书信、面对面、其他）：
访问主题：
访问记录：（电话、面对面）
问：
答：
问：
答：
记录者：
结论（专家意见、建议）：
访问时间： 分钟
专家签名：
学生课题组实验记录表
（以课题组为单位填写）
课题题目：
实验者：
实验日期： 年 月 0
地点：
实验内容:
实验目的:
实验过程:
运用的科学知识:
实验工具、设备:
结论（实验是否成功，是否达到目的，解决、论证了什么问题，得到了什么结果等）:
记录者：
指导老师：
制表：贵州省教育厅教研室
学生课题组实验记录表
（以课题组为单位填写）
课题题目：
实验者：
实验日期： 年 月 0
地点：
实验内容:
实验目的:
实验过程:
运用的科学知识:
实验工具、设备:
结论（实验是否成功，是否达到目的，解决、论证了什么问题，得到了什么结果等）:
记录者：
指导老师：
制表：贵州省教育厅教研室
课题活动情况记录表
（以课题组为单位填写）
课题题目:
活动时间：
第—次 总—次
活动地点：
参加活动人员： 组内： 组外：
活动内容:
1）目的（解决什么问题）:
2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）:
3）过程:
4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计 划、出现了什么新问题等）：
记录者：
日期：20年 月 日 制表：贵州省教育厅教研室
课题活动情况记录表
（以课题组为单位填写）
课题题目:
活动时间：
第—次 总—次
活动地点：
参加活动人员： 组内： 组外：
活动内容:
1）目的（解决什么问题）:
2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）:
3）过程:
4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计 划、出现了什么新问题等）：
记录者：
日期：20年 月 日
制表：贵州省教育厅教研室
编号
贵州省普通高中综合实践课研究性学****br/>（高年级学生用）
学生课题结题报告书
研究主题：
研究领域：
课题名称：
申请人（课题组长）：
指导教师：
立题日期：20 年 月 日
贵州省教育厅教研室制
研究（活动）过程小结：
1 .阶段成果：
阶段一
阶段成果（形式及名称）
阶段二
阶段三
最终研究成果要点及展ZF材料：
：
2.
3.
4.
在研究性学****活动中的主要收获与体验:
存在的问题:
研究课题：
研究性学****活动:
希望与建议:
本研究课题的特色:
本课题涉及的相关学科知识:
在本课题研究过程中自学的课外知识:
本课题研究过程中获取信息与处理信息的方法:
在本课题的研究过程中，发现并提出的问题有:
其解决方案为：
本课题组对结题的意见：
指导教师对结题的意见：
学校对结题的意见：
课题组成员变更情况：
研究性学****成果自评表
（每个成员填一份）
课题名称
本人姓名
在课题组中的角色
项 目
评价（A、B、C）
自我
小组
存在的问题
合作与沟通
成果交流与展示
与课题组成员的合作
与专家导师的沟通
与访谈调查对象的交往
研究性学****活
动的对与性情
况
出勤情况
背景知识铺垫阶段
课题设计阶段
实施阶段
结题与展示阶段
能力发展
发现问题
提出问题