幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑.doc

幼儿园小班体育活动教案“小动物赛跑
活动教案应加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学****和参阅！
幼儿园小班体育活动教案小动物赛跑
功能：
1、发展圆圈跑能力幼儿园小班体育活动教案“小动物赛跑
活动教案应加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学****和参阅！
幼儿园小班体育活动教案小动物赛跑
功能：
1、发展圆圈跑能力；2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的****惯。
玩法：
幼儿分***数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑'大象说：“小动物，准备好，现在轮到xx跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
规则：
1、被叫到的角色才能跑，裁判说完'跑”后才能跑。
2、要从圈外跑。
指导建议：
1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到'现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。
4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。
5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。
6、变化游戏的方法：
可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。
可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。
幼儿园小班体育游戏教案：小小保龄球
功能：
1、发展滚球知识和技能;2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。
玩法：
幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10-5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。
指导建议：
1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。
2、球是操作对象，它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的发展。
3、滚球的目标物可以是易拉罐、