7关爱大自然保护大自然.doc

第七课关爱大自然保护大自然编者:刘美娜编号: 7 探究要求: 重点掌握: 人与自然和谐相处应遵循的道德规范一般了解: 了解人与自然的道德规范,感悟人与自然的关系, 深刻理解: 保护生物多样性的意义,善待自然的意义及如何善待、美化自然的重要性。探究方式: 1. 自主预****筛选信息。同时,将课本上的材料与问题、要点对号入座。 2. 归纳整合,列清要点:找出问题,分清层次,标清要点( . ) 3. 概括提炼,理清思路:注意学案上“简化知识”的步骤回顾与引领。探究过程: 一、情景导入,自主预****筛选信息。 1. 材料一: 2014 年4月 22 日是第 45个“世界地球日”, 主题是“珍惜地球资源, 转变发展方式——节约集利用国土资源共同保护自然生态空间。”材料二: 统计表明: 20 世纪 80 年代, 全球每年受空害影响的人数平均为 亿, 而到了 20世纪 90 年代,这一数字上升到 亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球 12% 的鸟类和四分之一的哺乳动物濒 3 灭绝,过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭……(1 )展开想象,描绘一下,我们共同的家园——地球的未来是怎样的? (2 )我们应怎样正确认识和处理人与自然的关系? 年5月 21 日,国务院新闻办公室举行野生动物保护工作新闻发布会,指出,近十年调查监测的数据显示, 中国珍稀濒危陆生野生动物物种的种群, 已经基本扭持续下降的姿势, 总体是稳中有升。并且, 一批极度濒危的陆生野生动物物种, 正逐步摆脱灭绝的风险。与十年前相比, 这是一个很大的变化。(1 )请你结合所学知识,谈谈产生这种变化的原因。(2) 青少年能为上述现象做些什么? 二、知识结构梳理,归纳整合,列清要点三、反馈评价,知识拓展,能力提高 1.“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”对恩格斯话理解正确的是( ) ①我们不应该改造自然②人类与自然界要和谐相处③人类的活动对自然界没有影响④我们要保护人类共有的家园 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ②③ 2、当我们看见小草翠绿,树影婆娑,听见虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到鲜花芳香时,我们感到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷希望。如果我们希望生活在这样一个丰富多彩的世界里就要( ) ①不断改善我们的生活质量, 将其他生命赶跑②去关爱和呵护周围的生命③尊重生命, 保护生命的多样性④关爱自己,关爱社会,关爱自然 A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③ 3、上海世纪公园新近开辟了“心愿林”、“爱心林”、“相约林”三块树木认养林,引导人们参与公园的绿化和植物的养护。这一举措有利于( ) ①提高人们的保护环境意识②培养人们热爱劳动的好****惯③体现依靠群众保护环境的原则④增添人们的生活乐趣 A. ①② B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 4 、没有了七色彩虹,哪来的蝶恋花香,没有了枝繁叶茂,哪来的莺歌燕舞。这一诗句启示我们( ) A 事物之间是相互联系的 B 大自然就是由花鸟树虫构成的 C 没有大自然就没有人类自己 D 我们要关爱大自然,保护生物的多样性 5 、下列属于保护自然保护环境的行为的有( ) A 用自己的摄像机拍摄出自然的美景奇观 B 自己动手洗衣服整理自己的房间 C 为