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家访方案
导读：本文家访方案，仅供参照，如果感觉很不错，欢送点评和分享。家访方案〔一〕
为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期间的选择与控制
家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
3、提前预约
家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
4、内容和方法
家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取
发言方法，
三、家访时注意的问题：
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模
式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要
求等建讲和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育
特色。
3、认识学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为****惯、个
性特点等。
四、上门走访的对象
被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家
庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。
五、其他方面
对学生以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反
映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三
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者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评斥责学生，坚决反对“起诉式〞家访。不得以联系等其他方式代替家访。
教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的建讲和建
议。
家访方案〔三〕
一、问题的提出：
蒋锐是一名男生，他是一个单亲家庭的孩子。上课不爱发言，成绩一般。
二、问题的症结：
针对蒋锐的表现对造成蒋锐学****不是很好、行为****惯较差的原因我进行了解析：
1、与蒋锐的妈妈的发言中我得知，这是一个单亲家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日刚入学不久，父亲骑摩托车不幸身亡。蒋锐
随着妈妈和三个姐姐一起生活。祖籍四川达县人，刚搬来不久就罹难，
在加上田少，母亲无工作，还要供三个孩子上学，生活实在是难啊。
2、蒋锐从入学以来没有养成好的****惯。在学校写作业时，她常
常是边写边玩，很不专心，作业马虎，经常出错。上课不爱发言。
3、老师的教育和批评指正没能做到实时有效。一开始我经常采
用的方法是点名或走到他的身边，以示警告或提醒。下课时与蒋锐沟
通沟通的少，有时粗心了对他课后的教育和帮助。这样，就使他的一
些坏****惯未能获得实时的解决。
三、问题的解决；
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根据蒋锐的情况，我有针对性地拟定了几条举措：
1、为他创设优异的学****气氛。我把他从第三排地址调到第一排，
以便随时察看
到他，并即时纠正他的行为。还比方：他的周围都是好学生，要
求他们在课上不随便与他说话，使蒋锐能专心地听老师讲课，我还指
定一位同学提醒他准备好下一节课用