六年级上册英语教案(冀教版) (9).doc

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六年级上册英语（冀教版）Lesson9教案
年级
六年级
学科
英语
主备
Step1
Warming
up
（5 minutes）
Greeting and Revision
Today we will learn a new lesson（板书课题。）
Let’s get to work. Are you ready?Do you like chants? Ok, follow me.
Chant: Spring, spring, warm and rainy. Summer, summer, hot and , fall, windy and cloudy. Winter, winter, cold and snowy.
1、学生和老师交流后说歌谣，做一下热身活动的同时复****本课将需要的天气词汇。
简单的歌谣交流将学生带入今天的语境当中。
Step2
Presentation
1、课件导入新知　　　
Let's look at pictures. How’s the weather on these days?（出示四个天气图片）
教师从教室外将提前放好的温度计拿进来向同学们展示温度。Do you want to know the temperature on these days ? First, let
1、学生根据图片对天气进行描述并回答老师提出的问题。
从学生生活实际出发，从他们身临其境的身边入手，用温度计来测量教室内外的温度，通过观察温度计来表达温度，让学生学会观察并表达。
and
Practice
(25 minutes)
’s have a look，what’s the temperature now?
板书temperature 领读单词并介绍当问温度时用句子What’s the temperature? 引出度数的表达方法It’s _____degrees.
2、学生学会用What’s the temperature?来提问。
3、学会用It’s 。
2、将温度表放入热水和冷水中让学生观察并巩固练****What’s the temperature？和It’s 。
通过小组合作学****学生动手测量温度，根据温度计的显示做出表达。
通过小组合作学****大家亲自试验并交流，熟练使用温度计并能准确表达温度。
3、(1) What’s your temperature? Is it a healthy temperature?
教师拿出体温表来给学生测量体温，引导孩子用It’s 。
(2) What’s Li Ming’s temperature? Is it an ill temperature ?
(3)