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智藏校园创建工作总结
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学****和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载 体，下面是整理的智慧校园创建工作总结，希望对你有帮助。
—市鼓楼区第一中心小学积极推进现代化学校建设，高在走廊的墙壁上进行绘本读 物的展示和推介；图书馆在紫竹剧场利用展板进行读书征文比赛 获奖作品展出。
五、优秀教师一一打造装备管理的队伍
我校着力打造各具特色的教师品牌团队，其中“科学创想” 团队、“促进阅读”团队均由实验室、图书馆等专用室负责人组 成，他们中有区学科代表人2人，省、市、区先进多人。他们有 的在南京市图书馆技能大赛中获一等奖，有的获得省科技辅导员 称号，有的多次在市、区展示课堂教学，有的还多次受邀在市区 开设专题讲座，可谓是一支素质精良的队伍。
在科技辅导中，学校还对外邀请特级教师陈长明、玄武区少 年宫李长生等作为特色科技活动小组的辅导员。他们专业娴熟， 技艺精湛，对学生科技创新能力的培养提供了很大的帮助。在读 书指导中，除了“促进阅读”的团队成员之外，每位语文教师、 班主任也成了主力军。将阅读课纳入课表，让学生不仅天天在班 级有书读，每周还有在图书馆内上课的机会，由语文教师引导学 生在浩瀚的书海中交流读书心得。此外，学校还多次组织阅读指 导赛课活动，唐静老师曾代表学校获得区课外阅读指导课一等奖 的好成绩。我校还在青年教师中开展“绘本讲述”比赛，以此来 提升教师鉴赏绘本、诵读绘本的能力。
六、优学乐园 发挥装备建设的作用
学校以专用室等室内外活动场地作为实施素质教育的主阵 地，开展了丰富多彩的教育活动，如学校每年都会固定开展的宝 葫芦“四个节”活动一一“宝葫芦”童话节、读书节、科技节和 体育节。
1.“宝葫芦”科技节
学校每年有四项固定的科普活动：上半年主要根据“快乐周 六”的相关要求，开展科普场馆参观，科普专家进校园活动;下 半年，学校主要针对江苏省“金钥匙知识竞赛” “江苏省青少年 模型竞赛”开展有关活动。
同时，自—年以来，以实验室为主阵地，学校已连续3年开 展了“宝葫芦”校园科技节活动。
南京市鼓楼区第一中心小学“智慧校园”创建经验总结
“宝葫芦”校园科技节
上一期的主题是“环保，让世界更美好”。学校号召全体学 生开展“六个一”活动：读一本科普书籍、了解一位科学家的生 平、听一次科普讲座、参观一个科普场馆、观看一场科普电影、 参加至少一项科技比赛活动。科技节系列活动也精彩纷呈：在低 年级中开展了“变废为宝”的模型制作比赛，利用吸管、瓶罐等 废旧材料制作模型，共收到各种想象丰富、制作奇巧的作品
101 件。对于中年级学生，一是围绕南京市“五小”评比开展活动， 二是组织开展科学幻想画绘画比赛。学生通过画笔、纸贴、折纸 等美术方式，描绘对未来的种种幻想。科技节特别为高年级学生 设计了“胡萝卜搭建”比赛，要求学生利用胡萝卜和牙签作为建 筑材料，进行创意搭建，4人一组分工合作，共同完成搭建任务。 共20个班级组成的40支队伍参加了全校比赛，其中“未来建筑”
“天空之城”两件作品造型独特、结构巧妙，最后获得评审组的 一致好评，获得特等奖。
另外，在每届科技节中，四驱车和电子百拼比赛两项赛事， 已经成为我校科技教育的传统项目，尤其受学生的喜欢。不仅学 生创意不断、乐在其中，由家长