高中英语提升阅读能的方法-高中英语提升成绩的方法.docx

高中英语提高阅读能的措施|高中英语提高成绩的措施

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　　导语在英语的做题中，想要迅速的做好题，提高阅读能力是至关重要的，怎么样才可以提高的阅读技巧的辅助。作为英语教师，应当专家学生一切有关英语阅读提高的对的的思维措施。一般应注意如下几点：
　　1)Skimming—粗略的阅读。粗略的阅读即迅速的浏览、阅读全文，掌握文章的核心意思，明确全文的意图。
　　2)Skipping—跳跃的阅读。阅读时， 做到一目十行，在全文中找到有关信息，无关联的尽量一带而过。
　　3)Guessing the new words—猜想生词。在高中的英语阅读中，常常会遇到生词，在不同样的文章、语境中，单词所示的意思所有会不同样。这就需要学生根据上下文的意思和构词法来猜想其意思。
　　高中英语做好笔记的重要性
　　俗话说：“好记性不如烂笔头”，学生的听课过程是接受知识的过程，为避免遗忘，学生理应记笔记，而教师也应在这一过程中让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律。课后学生应当整顿分析，使之形成网络，成为自己的创作。
　　笔记本的选择和使用
　　活页夹
　　使用活页夹，留目录页，筹划笔记类别及内容，把上端带分类标签的活页放入活页夹，贴标签的位置要互相错开，以便后来翻阅。
　　使用多本笔记本
　　随堂笔记
　　教师在授课过程中，应当充足注重课堂效率，因此板书要清晰，易懂，并且便于记忆。
　　笔记本B
　　除了随堂笔记本A外，学生还应此外准备一本笔记本，记录异国文化知识，名言****语，阅读理解中的生词等等，确切一点来说，这是为学生高三复****准备的，同步，它也是学生的百宝箱。例如：每天还会给学生补充5个句子，她们所有由所挑选的高考单选题转变而来，难点作上标记，让学生有思考的空间，注意的焦点，第2天再听教师作难点解说，巩固知识。
　　错题本
　　学生在完毕一次练****后，可以把错题集中在一本本子上。规定题目上不做标记，不记录提示，答案写在折边上，解释用另色的笔写在题目下面，那么，学生在记录错题时，对于考点，有了一种思考，体会的过程，在复****时，也可以有核心，有目的，以便自己查漏补缺。
　　巧记忆
　　，学生普遍反映枯燥难记，教师要尽量简化板书，用多种措施，以便学生记忆。
　　，辨别时态，学生在学****时态时，总是晕忽忽的，一副似懂非懂的样子，可以让学生每次遇届时态题，就画时间轴，这样，一目了然，做题以便多了。
　　需要注意的问题
　　留空
　　笔记使学生对所学的内容有一种客观的理解，有助于她们发现知识之间的内在联系，随着知识的深化，学生对笔记的内容要进行补充或修改，因此，要提示学生常常翻看笔记进行巩固，留出的空会提示学生对于知识点结识的局限性，时时注意补充。
　　高中英语学****要养成的良好****惯
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　　初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练****可使你的成绩有明显的提高，这是由于初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练****提高了纯熟限度，即可提高成绩，而高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念看待每一种问题。在新