小乌鸦爱妈妈教案及反思.docx

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《小乌鸦爱妈妈》
教学目标：
1、用听唱法学会歌曲，是学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩: .
《小乌鸦爱妈妈》
教学目标：
1、用听唱法学会歌曲，是学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。并能够有感情的演唱歌曲。
2、通过复****音符知识，掌握重点节奏：
3、通过复****音符唱名，训练学生视唱能力。
教学重点：
1、学会歌曲，并能够有感情的演唱歌曲。
2、复****唱名，识读歌谱。
教学难点：掌握重点节奏：xxxxx>xxxxxx
教学准备：琴、等。
教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子们喜欢的民歌。歌曲是2/4拍,带再现的两段体结构。第一乐段乐句呈下行趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不能飞行的伤感情调。第二乐段乐尾上扬，出现了全曲的最高音“la”，旋律变得明
朗而有生气。表现了小乌鸦对年老妈妈的关爱。这首短小的儿歌以一拟人化的笔触，勾勒出一幅动人的图画。让学生了解乌鸦反哺的现象，明确尊敬爱护老人的道理。
一、情境导入
1、谜语：是鸟不是鸟，总爱哇哇叫，喜欢捉虫子，整天穿黑袍。
2、师：今天，老师给小朋友们讲个故事。
传说，很早很早以前，有种鸟浑身都是雪白的羽毛，叫声像歌一样好听，心地也非常善良。一天，城中有一家书铺起了火，火势很猛，救火声，哭叫声响成一片。这时，心地善良的鸟儿们成群结队地飞来帮人们扑火，扑呀扑呀，大火被扑灭了，可是，浓烟不仅把鸟儿熏得黑黑的，还把鸟儿的噪音呛得沙哑了，后来,人们把这种鸟就称为了乌鸦。
人们喜爱乌鸦还有一个原因，就是乌鸦到了老得飞不动的时候，它的孩子小乌鸦会尽心尽力地找食来喂它，报答父母的养育之恩，所以乌鸦有“反哺之义”的“孝鸟”之称。
2、玩捉虫游戏（节奏训练）
师：多懂事、多可爱的小乌鸦呀，老师要送它一条大虫子，每条虫子身上有一条节奏，我们拍一下这条节奏，就能捉到小虫了。
在我们捉虫前，我们先来复****我们的音符知识
X四分音符读一拍
X八分音符读半拍XX学会读出两个八分音符的节奏
X十六分音符读小半拍xxx学会读出后十六分音符的节奏
捉虫游戏：
1、2/4
XX
XX
|XX
X
||
2、2/4
X
XX
XX
|XX
X
||
3、2/4
X
XX
XXX
|XX
X
II
我们周围藏有好多小虫子，让我们听着音乐把虫子找出来，当同学们读对时就能捉到一条小虫了，我们一起来抓小虫送给小乌鸦吧。
师：哗！你们真是乐于助人的好孩子！老师很感动，表扬你们，
三、学唱歌曲
师：小朋友们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了
让大家都知道小乌鸦的故事，人们把它编成了一首歌，现在就让我们一起来欣赏吧。
1、听歌曲一遍
2、师范唱
师：这首歌真好听，老师也想来唱唱。想听吗能给我鼓励吗
3、有感情地朗读歌词
师：小乌鸦爱妈妈的故事真感人，请你和我一起合作，有节奏地朗诵一下歌词好吗
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