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小学二年级数学手抄报的模板|小学二年级数学手抄报

　　教师又规定做数学手抄报了?但是一点头绪所有没有怎么办?没关系，本文是小学二年级数学手抄报的模板，盼望对人们有协助!
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　　小学二年级数学手抄报的资料：数学名言
　　1) 多数的数学发明是直觉的成果，对事实多少有点儿直接的知觉或迅速的理解，而和任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
　　2) 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
　　3) 当一种问题被提出来后来，我们应当可以立即看出，与否一方面研究某部分其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，和应根据如何的顺序进行研究。——笛卡尔
　　4) 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。——俄国历史学家雷巴柯夫
　　5) 如果你不能解决这个提出的问题，环顾一下四周，找一种合适的有关的问题。辅助问题也许提供措施论的协助。它也许提示解的措施、解的轮廓，或是提示我们应从哪一种方向着手工作等等。——波利亚
　　6) 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的发明。——怀德海
　　7) 这是一种可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，她是在胡说八道。——A·N·怀德海
　　8) 数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
　　9) 在数学中最令我欣喜的，是那些可以被证明的东西。——罗素
　　10) 在数学中，我们发现真理的核心工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
　　小学二年级数学手抄报的内容：数学家的故事
　　高斯有诸多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，由于她在晚年时总爱慕谈她小时后的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但诸多人所有证明了她所谈的故事。
　　高斯的爸爸作泥瓦厂的工头，每星期六她总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当她正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后她说了此外一种数目。本来三岁的小高斯趴在地板上，始终暗地里跟着她爸爸计算该给谁多少工钱。重算的成果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人所有吓的目瞪口呆。
　　高斯常常带笑说，她在学发言之前就已经学会计算了，还常说她问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。
　　七岁时高斯进了 St. Catherine小学。大概在十岁时，教师在算数课上出了一道难题：「把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来!」每当有考试时她们有如下的****惯