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巧用古诗词　文章添风采:形容老年人风采的古诗词

　　学生在作文中，合适运用古诗词，不仅言简意赅、形象生动，并且能使语言优美典雅，使文章布满诗情画意，文采斐然。犹如给文章披上一件光彩照人的外衣，使阅卷教师眼前一亮，吸引阅卷教师去发现文巧用古诗词　文章添风采:形容老年人风采的古诗词

　　学生在作文中，合适运用古诗词，不仅言简意赅、形象生动，并且能使语言优美典雅，使文章布满诗情画意，文采斐然。犹如给文章披上一件光彩照人的外衣，使阅卷教师眼前一亮，吸引阅卷教师去发现文章的内在美。具体使用措施，奉上三招。
　　第一招：海边拾贝。随意点缀。
　　这是入门功夫，即引用部分诗句，点缀文章，协助表达。
　　例1　我们在结识事物和解决问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物结识的正误深浅有无关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物认知”这个话题写一篇文章。
　　某考生满分作文标题为《用旁观的眼神》。此文不仅立意切题明确，举例典型，论证层次清晰，并且一眼就能吸引住阅卷人的是文中引用的古典诗词。大概一千字的文章中，引用古典诗词多达12处，真让人目不暇接。
　　该第一段点明专项。“是谁感慨‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’?又是谁悲吟‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’?一切的悲喜交错，似乎所有在诉说：请用旁观的眼神!”
　　接下来写用旁观的眼神看事物，才有“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的潇洒，才有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的乐观，才有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。
　　最后写道：“抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感动于‘不知近水花先发，疑是经冬雪未消’的玄妙，沉浸于‘一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨’的飘逸，沉浸于‘细看来，不是杨花，点点是离人泪’的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是和心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的进发和升华!”
　　第二招：畅游海水，沙滩真美。
　　即不仅引用古诗词，还引用古诗词作者的故事。
　　例2　生活中，每个人的位置也许不同样，但各有价值。请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必需在话题范畴之内。
　　一篇满分作文标题为《诗仙的路》。文章一方面提出问题：天子面前的红人，一首新词，也是千金难求，赏赐的府邸富丽堂皇，拜谒的帖子堆积如山――这样的位置，是该接受吗?然后分析问题：一片诗之豪情本来只是供权贵们消遣享乐的点缀；满腹经纶也但是是莺歌燕舞的唱和。　最后得出结论：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜!”自己所向往的位置，没有实现自我价值的也许，于是她选择了退出。当她回到了那个自由自在的位置时，她的才华得到了尽情的呈现，充足实现了自己的价值，成为诗坛北斗。
　　第三招：情人面对，我心已醉。
　　这是上乘功夫，就是根据自己文章的需要，将古诗词幻化成自己的句子，甚至引用部分诗句和诗人故事的基本上，自己创作诗词。
　　例3　在现实生活中，自我结识和她人盼望有时一致，有时不一致。一致不一致所有值得我们深思。请就“自我结识和她人盼望”这个话题，写一篇文章。
　　满分作文标题为《诗人・明月・黄花》。文章不仅引用苏东坡和李清照的词句、故事。还自填了两首词，分别描写苏、李的经历和风格。
　　浪淘