中班语言教案及教学反思《绿太阳》.docx

中班语言教案及教学反思《绿太阳》
活动目标：
1、在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。
2、在现实生活的例子中，体会爱护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的

中班语言教案及教学反思《绿太阳》
活动目标：
1、在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。
2、在现实生活的例子中，体会爱护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。
5、引导幼儿在故事和嬉戏中学****感悟生活。
活动重点难点：
活动重点：
通过理解故事《绿太阳》，了解绿化给人类带来的好处。
活动难点：
通过迁移故事《绿太阳》，积存初步的护绿意识。
活动预备：
材料预备：故事《绿太阳》课件、儿歌《爱惜花草树木》动画、图片(种树护绿一组、破坏绿化一组)
阅历预备：幼儿已有在夏天里知道绿荫下很凉快的体验、有夏天避暑和初步护绿的阅历


活动过程：
一、导入故事“绿太阳”
师：今日啊，教师给你们讲个关于太阳的故事叫“绿太阳”。咦?太阳怎么会是绿色的呢?我们来听听看。
二、理解故事“绿太阳”
1、带着问题集体完整观赏故事《绿太阳》课件。
2、分段理解故事，解决关键问题：
——太阳发烧了，土地和河水都变成怎样了?(第3页)
——小树、鱼、狗、小鸟、人……热得都怎样了?(第4页)
——为什么大家都要到大树下?(第5页)
——小动物们是怎么做绿衣裳的? (第6页)
——太阳穿上了绿衣裳，发生了什么变化?(第11、12页)
——大家在绿太阳下感觉怎么样?(第13页)
——现在你们知道太阳怎么会是绿的了吗?
3、师小结：太阳发烧了，变得很热很热，大家都热得受不了了，幸亏有棵很茂盛的大树，它那厚厚的叶子帮大家拦住了太阳，这样才使大家凉快起来。而且最终治好太阳病的也是大树绿绿的叶子，大伙儿给太阳做了件绿衣裳穿，这样太阳就不会把热热的光照出来了，哎呀，多亏了这棵绿绿的大树。


三、迁移故事“绿太阳”
1、谈谈树木对人们生活的重要性，解决关键问题：
——你们觉得大树的本事大吗?对我们的生活重要吗?
——假如我们的生活中没有了绿绿的大树，会怎么样呢?
2、师小结：就像我们小朋友说的，假如我们的生活中没了了大树，那么夏天里，我们就