我的母亲教案.pdf

《我的母亲》教学设计
二次备课
教学目标：
知识能力目标：了解作者，掌握《我的母亲》教学设计
二次备课
教学目标：
知识能力目标：了解作者，掌握重点字词，品味本文的语言特点
理解关键词语的含义
过程和方法目标：有感情的朗读课文，分析文章的层次，体会文章所表达的
思想感情
情感态度和价值观：体会蕴含在字里行间的亲情、理解生活中的母爱
教学重点：分析课文，抓关键词、句、段体会作者要表达的思想感情
教学难点：体会蕴含在字里行间的亲情、理解生活中的母爱
教学方法：尝试教学法
教学用具：学案
教学安排：1 课时
教学时间：
教学过程：
导入：
有人说过：“父母对子女的爱，是人类最高尚纯洁的美好感情”。母亲的笑容，
是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水
和眼泪，是世界上最名贵的珍珠，今天，我们学****我的母亲》这一课，让我们
一起去感受作者渗透在字里行间的母子深情。
一、准备练****br/>1、明确本节课学****目标：
了解作者，掌握字词，揣摩语言，学****通过富有表现力的语句来表现母爱
体会母爱的真挚深沉，理解生活中的母爱
2、检查预****br/>《我的母亲》作者是 ，江西余江人。他是 、 家。
字词积累：查．氏（ ） 瞥．见（ ） 妹仔．（ ）
巡阅．．（ ） 呜咽．．（ ） 女红．（ ）
（ ）
惺忪．．（ ） 唏嘘．．
万籁．俱寂（ ） 蹑．手蹑脚（ ）
娓娓．．动听（ ） 循循．．善诱（ ）
人影憧憧．．（ ） 辗转反．侧（ ）
二、尝试练****br/>初读课文，整体感知：
（一）作者在文中深情回忆了关于母亲的哪几件事情？请用简洁的语言概括。
1、元宵母亲背我赏灯（元宵节“巡阅”）
2、讲述故事情感丰富（写了生活的压力）
3、儿子受罚母亲落泪（母亲爱子而又无奈的复杂心态）
4、灯下熬夜为儿做鞋（写了母亲的辛劳）
（二）从这些平凡的事情中，你能感受到母亲是一个怎样的人？
母亲是一位慈爱又识大体，勤劳又能干，才具被封建社会埋没的普通妇女。
三、小