幼儿园课件.docx

幼儿园课件
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在哪里
活动目标
1、经过听觉、触觉、视觉刺激多感官，发展孩子的认知能力。
2、认识字 “哪里 ”、“这里 ”、“耳朵 ”
3、培育幼儿学礼貌的方式对待他人。
2、学****词 “转身 ”。
活动准备
故事背景图，小猪、乌鸦图片
活动过程
一、出示图片，惹起幼儿兴趣
1、教师： “图上的小猪和乌鸦是什么颜色的？ ”
2、今日老师就讲一个大黑猪和乌鸦的故事。
二、叙述故事，涂出 “转身 ”这个词
1）乌鸦落在谁的身上？
2）喜鹊说了什么？
3）喜鹊是怎么说乌鸦的？
4）经过这个故事小朋友理解了什么道理？
三、率领幼儿做猜谜语的游戏，加深幼儿对故事的记忆。
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“乌鸦 ”谜语：黑裤裤，黑褂褂，爱在树上叫哇哇，有人说他不吉利，其实
灭害本事大。 “喜鹊谜语 ”：“黑褂子 ”，白前襟，站在枝头，报喜报。 Get on the bus，please!Get off the bus!教课目的
上过这一课后，小朋友
1、能分辨 get on 和 get off 的相对关系。
2、能认识并指出 bus。
3、能恪守次序排队上下车。
教具
画有 bus、train 、airplane 的闪示卡或玩具模型，大张厚纸板。暖身活动
一、复****Book1 歌谣
二、坐公车
1、以图片、闪示卡、模型或玩具公车教小朋友 “ bus这”个字。
2、把椅子摆列如公车座位一般，教师当司机，小朋友当乘客。播放音乐，
而后公车开始履行，老师说明道路情况并率领着小朋友摇晃震动，例：碎石路、坑坑洞洞的路、急转弯、急刹车。
情境教课
三、 Cubby他们这一群小朋友都是坐 School bus小车上，放学的。他们都觉
适当 School bus的司机叔叔好酷、好帅？今日他们专门拿了一大箱子当 bus，
Cubby 当司机，好神气！ Cubby 把车靠边停，很有礼貌地对其余小朋友说： “ Get on the bus,please！”小朋友们也都很受次序地 line up 上车！ Cubby 开车开得很
好，很稳！ Piggy坐着坐着睡着了！结果车子到站了，小朋友都下车了， Piggy还在睡觉， Bunny 和 Kitty 只能对着 Piggy大喊： “piggy！Get off the bus! 你们”看
Piggy睡得好甜、好舒畅哦！小朋友，我们也玩坐校车的游戏，拿跳绳在地上围一个长方形，放一些椅子，假装是 Bus,Teacher说： “Line up！”小朋小朋友就
Stand up，依序下车哦！在车上，大家能够一同唱 Bus Song!
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