二年级下册综合教案.docx

二年级下册综合教案
多彩的校园游戏
教学内容 多彩的校园游戏
教学目标
1、情感与态度。 学生能自主根据铃声的指示进行学校游戏，体验校园游戏的丰富多彩，能主动、积极、高兴地参与课间游戏，并愿意与同学一起玩。
2。
活动步骤：
。
。
。
板书：                
日记：洗手绢                    ______年______月 
我是学校的小主人
教学目标
认知: 。
,是光荣的。
情感: 愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。
行为: 自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学着做。
教学重点:教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。
教育过程:
一、说一说。 提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗? 师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。
二、学一学使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。) 师:现在,老师给大家介绍一位小朋友,他的名字***生,今年也上一年级,请你们听听他的故事。 师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。
:春生现在该做什么了呢?他等着别人帮忙了吗? 板书:不等   帮忙    自己   穿(衣服)
三、看一看。
:
,不会做的事情先空着,以后做到了再画。
四、听一听。
小结: 如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人 ,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好****惯。
我为“六一”添光彩
活动目标
1通过学生自行设计改进学校各个方面的活动，激发学生积极参与探究身边熟悉事物的兴趣。
2在学生设计改进的活动过程中，培养学生主动提出问题、自主选择研究问题、小组合作研究问题的能力，以及调查、访问等实践能力。
3通过展示研究成果和评价，促使学生养成合作和共享的个性品质，懂得相信自己，欣赏他人。
一、活动前期准备
，布置调查任务。
、访问，并统计调查结果。
二、活动过程
创设情景，展示课前调查结果，揭示主题
。
？
，那么你在平时的学****生活中有没有仔细观察过我们的学校，觉得学校的哪些方面需要改进呢？
，哪个组先来汇报一下调查结果？其他组有补充的吗？
学生选择研究主题
，面对这些问题应该怎么做呢？
？
，选择一个最感兴趣的主题进行设计。大家觉得需要多少时间？ 
第二课时
活动目标：
    通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
 活动准备  
  1、布置富有欢庆气氛的班级环境  
  2、准备活动奖品和礼品。
 活动过程    
活动一：表彰优秀生    
活动二：我们是光荣的少先队员    
活动三：才艺大比拼      
活动四：感恩——回报——练就好体魄   
注意事项：    
1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。    
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
电脑——我的新朋友
教学目标：
知识与技能： 计算机的发展简史。
过程与方法 ：本节课采用自主学****体验学****模拟学****探究学****竞赛学****合作学****任务驱动等多种教学方法，让学生亲历观察思考、交流讨论、合作竞争等学****过程，培养学生的自主学****能力、合作探究能力和信息处理能力。
教学过程：
（一）情境导入 教师导入：随着科技的发展和社会信息化