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城管局国家宪法日活动总结.doc


文档分类:法律/法学 | 页数:约22页 举报非法文档有奖
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城管局国家宪法日活动总结大学宪法日活动总结宣传宪法公益广告词提倡宪法日的广告词宪法活动反思篇一: 2015 年国家宪法日活动总结 2015 年国家宪法日活动总结 2015 年的 12月4 日是第二个国家宪法日, 也是第 15 个全国法制宣传日,为积极贯彻实施 2015 年国家宪法日暨全国法制宣传日,我校根据长乐市教育局《关于做好 2015 年 12. 2 交通安全日、 国家宪法日暨法制宣传月活动的通知》(长教综[2015]193 号) 文件精神,以“弘扬宪法精神, 推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”为主题, 深入开展法制宣传活动,取得了良好的社会效果。现将活动情况总结如下: 一、领导重视, 组织有序, 推动宪法学****宣传活动全面开展。为了保障本次活动得到有效组织和开展, 学校特成立了以李金光校长为组长、副校级领导为副组长、各处室负责人及各班主任为成员的领导小组,并下设办公室,协调日常工作, 制定下发宣传日活动实施方案。在 2015 年 12月4 日活动当天,学校各部门、各班主任都以《活动方案》的具体要求, 如实地开展了各项活动,全校师生在本次活动当中受益匪浅, 知道宪法作为国家要本***的重要性, 知道设立“国家宪法日”的根本意义。二、结合实际, 突出重点, 确保宪法学****宣传活动全面落实。我校历来重视对师生法制精神的培养, 在宪法宣传日的活动中,全校有重点地开展了“五个一”系列活动,具体活动内容有: 1. 宪法晨读活动。 2015 年 12月4 日上午 8:00 整,全校师生在各班教室,开始“师生同步晨读《宪法》”活动,各班同学在教师的带领下,一起进行《宪法》节选内容的晨读活动。校园内萦绕着同学们朗朗的晨读声, 在欢快的读声中, 遵纪守法的种子已悄悄种下。 2. 举行升国旗仪式。在 12月4 日上午举行一次专门的升国旗仪式,由少先大队辅导员林爱云老师向师生介绍关于宪法、国旗的相关规定。 3. 上一节宪法教育课。 12月4 日下午第三节围绕今年的宪法学****日主题, 以专题教育、社会实践、班队活动、远程学****等形式组织学生集体学****宪法和其他法律知识, 使学生懂得遵纪守法、崇尚科学, 学会自立自强, 提高学生的安全意识和自我保护意识。 4. 营造宪法教育氛围。 12月4 日中午和下午时间,“红领巾校园广播站”制作“宪法在心中”特别广播节目,宣传《宪法》知识,营造《宪法》教育氛围,深入开展《宪法》教育活动。 5. 开展形式多样的“法律进校园”活动。根据学生年龄特点, 采取多种教育方式,开展喜闻乐见的系列宣传教育活动。利用班会(队) 会、法制报告会、国旗下讲话、宣传栏、手抄报、宣传画、广播、电子显示屏、网络等形式,对全校师生进行普法专题宣传教育。三、学科结合, 整体推进, 培育和践行社会主义核心价值观。学校能结合课程改革和教育教学改革, 把法制精神教育融入学科教育, 融入日常管理, 融入社会实践, 融入校园文化建设。结合培育践行社会主义核心价值观和普法教育进课堂、进校园、进头脑活动的开展, 把宪法教育纳入教育督导和依法治校与现代学校制度构建中, 推进宪法教育课程化、常态化,构建宪法教育长效机制。如六( 2 )将宪法知识融入到品德与社会课程的学****之中,将宪法知识作为必考内容;六( 1 )将社会主义核心价值观做成永久展板在班级醒目位置展示;六( 3 )开辟法制教育专栏,使班内处处见法,建设规范化校园的环境,形成浓郁的法制教育氛围。总之, 我校对"" 国家宪法日宣传活动始终能够做到领导重视, 全员参与, 措施到位, 使宪法教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。今后, 我校将进一步做好师生的法制宣传教育工作,为维护学校和谐稳定, 为促进学生地健康成长, 继续做出我们最大地努力, 进一步推进" 平安校园" 建设。长乐市潭头中心小学 2015 年 12月7日篇二:国家宪法日活动总结国家宪法日主题教育活动总结建湖县庆丰镇中心小学今年 12月4 日是我国第一个国家宪法日,根据教育局的有关通知精神, 本周我校各个中队在大队部的号召下, 紧紧围绕活动要求,开展了一系列教育活动。总结如下: 一、成立小组成员、落实任务学校特别成立了宪法宣传日教育活动领导小组,校长为组长, 分管德育的校长为副组长, 德育主任及各班主任为组员。二、加强宣传阵地建设我校充分发挥学校红领巾广播站, 国旗下讲话, 少先队活动课、宣传栏等宣传阵地的作用, 开辟专栏, 大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校师生都能做到知宪法、守宪法、护宪法,依宪法办事。三、开展丰富多彩的法制教育活动围绕宪法宣传教育活动,学校举行了以下活动 1. 利用周一升旗仪式的国旗下讲话, 使学生了解了宪法知识。 2. 12月4 日下午各班级充分利用法制宣

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  • 时间2017-05-13