四年级语文长城.ppt

长城
人教版小学语文
适用年级:小学四年级
所属学科:语文
发布时间:2011
网络资源环境与课堂教学整合教学设计
教材简析
这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景,使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生民族自豪感,使学生受到爱国主义教育。
教学目标
:掌握本课生字、生词,了解长城的概貌、构造、历史等。
:指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯。
:通过读文讨论,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。
主题学习的探究任务
1、远看长城是什么样的?
2、长城的构造是什么样的?
3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹?
4、长城到底给中华民族带来了什么?
学习方式指导
1、自己和几个兴趣相同的同学一起,组成一个研究小组来共同来开展研究。由组长给小组成员明确分工,有的负责图片的收集整理,有的负责历史记载资料的收集整理,有的负责音像资料的收集等。
2、选定一个研究方面,收集学习资料。可查阅书籍,也可通过老师提供的链接,查阅关于长城的网站,上自己用搜索引擎,收集资料,进行收集、整理。
3、分析、筛选资料,以一定的方式(例如:手抄报、演示文稿或网页)设计完成小组的汇报讲稿。
探究1
远看长城是什么样的?
搜索引擎:Google搜索
百度搜索http://d.
搜索关键词:长城八达岭万里长城
学习资源(参考):
课文第一自然段
中国世界遗产网
gsheng/
ites//.htm
探究2
长城的构造是什么样的?
学习资源(参考):
课文第二自然段
/road/book/beijing/
八达岭长城旅游网/
瞭望口
射口
垛口
探究3
为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹?
学习资源(参考):
课文第四自然段
万里长城:中华大地上的一条巨龙
/bjpd_sdwm/2004-06/21/
1987年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产
.net/shgc/.htm
语文拓展阅读天地万里长城http://afu./12/
长城,是中国伟大的军事建筑
gsheng/
长城是人类文明史上最伟大的建筑工程
http://haitiange./shenyou/
探究4
长城到底给中华民族带来了什么?
学习资源(参考):
课文第三自然段
大秦帝国暴政虐行
http://teacher./bigcow/china_pic/content/a/3/3a/
孟姜女哭长城 http://afu./12/
长城军事设施上的独到之处
gdian/
长城是中华民族的耻辱
http://star./scripts/?F11&p1=1&p2=86&p3=2819
中国思维网《万里长城,中华民族的象征?》
dex/documents/200405/
《看到长城又怎样》w/?id=346277
以“长城”取材的歌曲、邮票、绘画、商标等文化产物
〈长城谣〉〈长城长〉〈长城- beyond - 真的爱你〉〈长城〉〈万里长城永不倒〉
秦始皇