猜猜我有多爱你说课ppt.ppt

《猜猜我有多爱你》于家店幼儿园祝欣说课内容说课内容一、教材分析一、教材分析二、活动目标二、活动目标三、活动准备三、活动准备四、教学法四、教学法五、活动过程五、活动过程活动目标活动目标 1. :欣赏故事,理解故事内容,感受作品中所表达的爱和故事的语言美。认知:欣赏故事,理解故事内容,感受作品中所表达的爱和故事的语言美。 2. :能够感悟被爱的幸福,并萌发爱父母、爱老师、爱同伴的情感。情感:能够感悟被爱的幸福,并萌发爱父母、爱老师、爱同伴的情感。 3. :能够用具体的动作、活泼的语言表达对周围人的爱。技能:能够用具体的动作、活泼的语言表达对周围人的爱。重点:培养幼儿爱父母、爱老师、爱同伴的情感。重点:培养幼儿爱父母、爱老师、爱同伴的情感。难点:用具体的动作和语言表达爱。难点:用具体的动作和语言表达爱。教学法: 教法:谈话法、提问法、图片展示法和表演法。教法:谈话法、提问法、图片展示法和表演法。学法:观察法、讨论法和体验法,在教学过程学法:观察法、讨论法和体验法,在教学过程的分析中还会有进一步说明。的分析中还会有进一步说明。教学过程: 第一,激趣导入。第一,激趣导入。第二,边欣赏边比较。第二,边欣赏边比较。第三,拓展思维,感悟尝试。第三,拓展思维,感悟尝试。第四,交流讨论,迁移体验。第四,交流讨论,迁移体验。一一激趣导入激趣导入我首先采用提问法,向幼儿抛出问题: 我首先采用提问法,向幼儿抛出问题: ““你们爱你们的妈妈吗?有多你们爱你们的妈妈吗?有多爱? 爱? ””然后引导幼儿积极思考,大胆说出自己的答案。然后引导幼儿积极思考,大胆说出自己的答案。二边欣赏边比较要是带领幼儿共同欣赏故事。在欣赏故事的每一个片段的同时,在黑板上展出相应的挂图,如当故事中小兔子把手臂张开,开得不能在开。对妈妈说: “妈妈我爱你有这么多”。兔妈妈的手臂要长的多,她说: “我爱你有这么多。”这时,教师可抛出问题: “小朋友们,你们知道大兔子和小兔子谁爱谁更多呢?为什么? ”然后便可出示挂图,将大兔子和小兔子的手臂放在一起比较,通过幼儿观察、教师提问,来加深幼儿对故事的理解和感受故事的语言美。三三拓展思维,感悟尝试拓展思维,感悟尝试教师可在故事讲完之后,再展示几幅挂图,如高楼、海水、围巾等,启教师可在故事讲完之后,再展示几幅挂图,如高楼、海水、围巾等,启发幼儿思考,然后教师和幼儿分别戴上头饰,教师扮演大兔子,幼儿扮演发幼儿思考,然后教师和幼