幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑.doc

幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑
　　整理了关于幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑，希望对幼儿学****有所帮助，仅供参考。

　　功能：

　　1、开展圆圈跑才能；2、开展注意才能和记忆才能；3、培养竞争意识和遵守幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑
　　整理了关于幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑，希望对幼儿学****有所帮助，仅供参考。

　　功能：

　　1、开展圆圈跑才能；2、开展注意才能和记忆才能；3、培养竞争意识和遵守规那么的****惯。

　　玩法：

　　幼儿分***数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌："森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，如今该是谁来跑";大象说："小动物，准备好，如今轮到xx跑!";被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。

　　规那么：

　　1、被叫到的角色才能跑，裁判说完"跑";后才能跑。

　　2、要从圈外跑。

　　指导建议：

　　1、教师在确定角色时，要擅长利用悬念和期待效应。当说到"如今该是";时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，进步他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显进步幼儿兴趣，增强教育效果。

　　2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。

　　3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此．教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。

　　4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。

　　5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。

　　6、变化游戏的方法：

　　(1)可改自然快跑为模拟跑；改单人跑为双人跑。

　　(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。