把平时当高考把高考当平时.docx

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把平时当高考把高考当平时
　　从新课改区看 ,新增内容成考试热点
一定要重视新增内容的复****特别是程序框图、三视图与直观图、几何概型的概率的计算、茎叶图、函数零点的个数、全称命题和特称命题的否认、定积分等已成为近年来高考第 1 页
把平时当高考把高考当平时
　　从新课改区看 ,新增内容成考试热点
一定要重视新增内容的复****特别是程序框图、三视图与直观图、几何概型的概率的计算、茎叶图、函数零点的个数、全称命题和特称命题的否认、定积分等已成为近年来高考的热点和重点。
从这几年的新课改区的考试情况看 ,新增内容越来越多 ,有的都达40多分 ,但难度都不大。
由于内容的增加 ,题型结构已经改变 ,学生更要关注在知识的交汇点出题 ,如三角函数与导数；函数、导数与数列；概率与统计等。
限时训练 ,学会以考促考
最后阶段 ,同学们要以积极的心态 ,良好的状态 ,全身心投入 ,遇见不会做的题 ,不要急躁 ,静下心来认真学****br/>学生要充分利用平时的考试 ,积累经验 ,不断地从心理的调适、时间的分配、节奏的掌握以及整个考试的设计等各方面进行调适 ,逐步做到把平时当高考、把高考当平时 ,以期到达最正确水平。
每次考试结束 ,要认真将试卷中出现的错误进行分类 ,会做却做错了的题 ,是记忆得不准确 ,理解得不够透彻；或是答复不严密、不完整等；或者根本就不会 ,要找准原因。
高考不是生活的全部
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某种程度上讲 ,高考打的既是知识战 ,也是心理战。
在这最后的几十天 ,最关键的还是看自己。
米卢教练曾说过一句名言：“态度决定一切。〞
如何看待高考 ,将决定你的做法。
高考不是生活的全部 ,淡定看待一切 ,要沉着应对。尤其是数学学科薄弱 ,或成绩不稳定的学生 ,一定要正确定位 ,抓好基此题、中等题、常规题的得分 ,学会取舍 ,不要苛求自己到达完美 ,只要保证能做到自我潜能的最正确发挥即可。