医学信息管理与信息系统专业的现状与思考的论文.doc

医学信息管理与信息系统专业的现状与思考的论文.doc医学信息管理与信息系统专业的现状与思考的论文【关键词】医学信息管理信息系统专业思考近年来,由于信息化浪潮席卷全球,医学院校开办的医学信息管理与信息系统专业不断增多。医学信息管理与信息系统专业是医学领域和计算机应用领域的交叉学科,它要求学生既能深入掌握计算机技术,又要掌握医学专业技术,了解医院业务情况。其培养目标是培养具备医药学基础知识、信息管理知识、计算机科学技术知识及应用能力、掌握卫生信息管理、医学信息处理与医疗决策支持系统设计思想和方法,具有团队协作能力的高级复合型人才[1] 。随着医疗技术的不断发展,医院信息化与管理现代化的加快和完善,计算机应用在医院地位的提高就显得更为迫切与重要,同时也对医学计算机人才的培养提出了更高要求。 1 我校医学信息管理与信息系统专业的现状我校于 2006 年开始招收该专业本科生,是学院进行评估时开设的新专业,四年制,现已招收 3 个年级 3 个班,共 111 人。这期间我院在计算机专业教学方面进行了一系列的建设和改革,现已建立了一套较为完整的计算机专业教学体系,取得了一定的成绩。但由于教学经验不足、专业教师缺乏,在教学过程中仍存在一些问题。 学生对专业特色认识不清且学****环境和思维模式存在差异医学信息管理与信息系统专业的学生既需要学****医学基础课程,又需要学****计算机相关课程,两个学科的跨度较大,如果学生找不好的结合点和渗透点,学****起来比较盲目,缺乏学****动力,容易在两个学科的学****中迷失方向,将所学的专业浅显地理解为两种学科的机械叠加,难以权衡计算机学科与医学的学****比重,找不到正确的学****方法。. 由于对专业了解不是很到位,因此学生对本专业的学****目标不太清晰,导致对整体课程学****认识不足,表现在重视计算机专业课而轻视医学基础课,再则学****依赖性强、老师教什么就学什么,无法使学****深入化; 医学院校的学****环境与理工科计算机专业的学****环境不尽相同,本专业学生较难适应医学院校浓厚的医学学****气氛、学****方法。一是因医学院校的学生较为注重形象思维,而计算机专业的学生则需要建立良好的逻辑思维模式; 二是因医学院校中的医学信息管理与信息系统专业是一个新专业,在教学过程中尚未建立起一整套科学严谨的教学方法。 课程设置不尽合理比起基础深厚的传统医学专业,我院对于医学信息管理与信息系统这样一个新兴专业的建设还缺乏经验,处于探索发展阶段,课程的设置上存在一些不合理的情况,主要的问题体现在如何合理有序的安排基础课程、医学课程和计算机课程的交叉学****应该选择开设哪些课程才能使学生更适应社会的需要。医学信息管理与信息系统专业的课程设置,应以培养学生具有应用计算机处理医学信息的能力上,一方面要避免其课程设置同工科院校的信息管理专业和计算机科学专业雷同,另一方面又要避免设置过多的医学课程, 造成主、次不分的现象,给学生的学****带来困惑,脱离了实际的市场需要。这方面我们正在逐步摸索,日趋完善。另外有些课程设置方面也有重理论轻实践,培养方向与社会人才需求也并不完全吻合的现象。 学校图书馆计算机资料相对短缺计算机的专业学****不仅仅是单纯依靠课堂教学,更多的是学生课外体会和自我学****因此图书馆的藏书就成了学生的良师益友。而我院图书馆的藏书多为医学专业书籍,虽然近期有也一定数量的计算机专业书籍引进,但真正与本专业课程联系紧密、可帮助学生自学的书籍还是很少