初中英语九年级教师工作计划初中英语九年级教师工作计划.docx

初中英语九年级教师工作计划初中英语九年级教师工作计划
摘要：
1、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野2、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学****英语..。看一个学生的英语水平如何 。只要听他说几句英语，看一看他写的英语作文，再了解他的阅读能力就可知晓 。要鼓励学生多做阅读理解，完形填空方面的题 。每三天写一篇作文 。老师辛苦点，全批面给 。针对作文中存在的错误和问题，叫学生当面改正，并说明理由 。以便对错误有清楚的认识 。长此坚持下去会有效果的 。
初中英语九年级教师工作计划2
一、本学期的指导思想
九年级下学期这一阶段的复****工作十分关键 。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况 。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复****模式 。同时，要进行分层次教学 。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学****打好基础 。
二、学生情况分析
从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级(1)、(2)两班学生的英语学****情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃 。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学****的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长 。
三、具体目标和措施
针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：
1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：
听力方面：能听懂课文大致内容;能抓住简单语段中的观点;回答比较简单的问题 。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达 。
阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练 。
写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求 。
2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高 。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识 。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会使用规定的****惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态 。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力 。
对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展 。
3、与其他各科教师搞好配合 。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象 。
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学****英语的兴趣，帮助他们建立学****的成就感和自信心，使他们在学****过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力