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《老人与海鸥》.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约17页举报非法文档有奖

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石桥驿实验学校张家梅 21 、他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。自由读,谈谈这是一位怎样的老人?从哪些地方可以感受到? 他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。学****目标: 1、我要认真读课文,理解“褪色、撮起、抑扬顿挫、亲昵”等词语,并学会用“抑扬顿挫”说话。 2、我能认真学****课文第1到13自然段, 体会人鸥间真挚的情感。 3、通过学****我能体会出人与动物之间的和谐相处,学****老人保护动物的高贵品质。自学提示: 1、用心快速地读课文,要求: ⑴读准字音,读通句子。⑵想想课文的哪些事情让你感动,让你读了之后内心很不平静。我会读我真棒! 褪色撮起塑料乐谱亲昵啄食歇落滇池应声而来应声跃起抑扬顿挫驻足观看高空盘旋翻飞盘旋白翼天使白色旋涡相依相随扇动翅膀啧啧称赞瞻仰遗容朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里, 从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上, 退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。

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