幼儿园小学化整改方案.doc

幼儿园“小学化”现象整改方案 2012 年3月 22日, 我校接到** 县教育局《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象》的通知,与3月 23 日组织相关人员对全镇 4 所幼儿园进行了相关检查。在检查中发现部分幼儿园没有正确认识学前教育的任务与作用;教学内容“小学化”,知识技能超前化;大班留有书面家庭作业,开展的游戏活动不够的问题。根据《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》精神和县教育局的要求,做如下整改: 一、提高认识,转变观念。 1、根据县教育局要求,我镇要组织各幼儿园认真学****幼儿园教育指导纲要( 试行)》, 领会本次通知精神, 正确认识学前教育的任务和作用, 深刻反思“小学化”教育对儿童身心健康的损害。在幼儿教师中开展一场教育思想大讨论, 提高幼儿教师业务素质, 促进幼儿教育保育质量的不断提高。 2、通过走上街头、家长会、家访等多种形式加强社会舆论宣传, 转变更新家长教育理念, 形成家园合力; 为幼儿终生发展奠定基础。二、保教并重,提升质量。 1 、各幼儿园要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,科学制定工作计划。合理安排和组织幼儿一日生活。选择与幼儿年龄特点先适应的内容和方式。要坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组、个别活动等多种形式, 激发幼儿的探究欲望与学****兴趣, 同时培养良好的品德与行为****惯,培养积极的交往与合作能力。 2 、充实教研力量,强化教师专业培训, 使之适应幼儿园素质教育的需要。 3 、引导各园加强基本保教设备设施的配备,如玩具、教具、体育活动器材、幼儿读物等,确保幼儿入园后能够开展游戏活动。 4、开发利用现有资源和条件, 积极开展丰富多彩的室内外活动, 促进幼儿身心健康发展。 5 、勤检查,常指导。禁止给幼儿刘书面家庭作业;杜