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六年级数学工作总结

　　"做一名好教师"是诸多教师毕生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏夯实实的态度来看待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好教师"作为自己工作的座右铭,现将监督，作出批评指正。
　　---第一学期
　　教学工作总结
　　李林梅
　　一学期教学工作立即结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感慨较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一种反思。认真实行学校教育教学工作筹划，转变思想，积极摸索高效课堂教学的新思路。
　　一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
　　作为一名数学教师，我把课堂教学作为有助于学生积极摸索的数学学****环境，把学生在获得知识和技能的同步，在情感、态度价值观等方面所有能充足发展作为教学改革的基本指引思想。把数学教学当作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同样的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学措施去感染学生，增进她们爱慕数学，乐意学****数学。教学后来，我基本做到每单元进行单元测试、反思，立即总结自己在教学工作中的得失，以便在背面的教学中发挥长处，克服局限性，同步，积极和同组教师互相切磋，通过自己的努力学生的学****氛围有所加强，学****爱好有所提高，基本会积极积极的学****br/>　　教育教学并非是一朝一夕就能完毕的。需要教师不断学****不断修炼，提高文化水平和做人境界，这将是一种长期而很有价值的努力过程。我在总结成绩的同步，不断反思教学，不断地将公开课上的精髓延伸运用于平常教学实践。努力解决好数学教学和现实生活的联系，努力解决好应用意识和解决问题的重要性，注重培养学生应用数学的意识和能力。注重培养学生的探究意识和创新能力。
　　我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，增进学生全面发展，打好基本，培养学生创新能力”，以课堂教学研究和运用为核心，努力实现教学高质量，课堂高效率。
　　二、创新评价，鼓励增进学生全面发展。
　　我把评价作为全面考察学生的学****状况，鼓励学生的学****热情，增进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学****评价，既关注学生知识和技能的理解和掌握，更关注她们情感和态度的形成和发展；既关注学生数学学****的成果，更关注她们在学****过程中的变化和发展。抓基本知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清。
　　更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具有了什么能力。有助于树立学生学****数学的自信心，提高学生学****数学的爱好，增进学生的发展。例如：我们学****了《鸡兔同笼》，同窗们通过自己的努力，能结合自己的实际观测，及生活中的数学知识收集，我们进行的是学生和教师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也懂得了哪些方面应当继续努力。
　　三、抓实常规，保证教育教学任务全面完毕。
　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规和创新的有机结合，增进教师严谨、夯实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，理解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学****氛围，激发爱好，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合伙、竞争，培养了学生对的的学****态度。良好的学********惯及措施，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。
　　四、教育教学状况
　　在教学工作中，我注意做到如下几点：
　　1、进一步细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课所有在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后立即对该课用出总结,力求对的把握难核心，，制定符合学生认知规律的教学措施及教学形式。注意弱化难点强调核心。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
　　2、认真上好每一节课。上学时注重学生积极性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充足体现学生学得容易，学得轻松，觉得快乐，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,故意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,.
　　3、认真立即批改作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改立即，认真分析并记录学生的作业状况，将她们在作业过程浮现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况立即改善教学措施，做到有的放矢。 注意听取学生的意见,立即理解学生的学****状况，并有目的的对学生进行教导。
　　4、坚持听课，注意学****组里教师的教学经验,努力摸索