玲玲的画.doc

115月 7115月 715月 715月 715月 715月 7 八家户九队小学现场作文赛总结 15月715月715月715月7 为激发小学生****作兴趣和创作欲望,提升小学生****作****作教学质量, 5月 7 日下午, 我校语文教研组在教务处的安排下, 组织了四至六年级学生的现场作文竞赛活动, 现场出题, 学生当场作文。本次****作由语文教研组命题、制卷,符合小学生****作特点,有话可说,有感而发,有趣可写。所有参赛学生的****作,都能紧扣题意****作,学生都能在规定的内审题、立意、选材、作文, 且讲究了****作的章法, 角度新颖独特, 主题鲜明, 语言优美, 句子通顺, 有较深的体验和感悟。 15月 715月 715月 715月 7 此次活动本着“公正、公平、公开”的评比办法,由低段语文组批阅, 标准评选出了一批优秀的****作。在评选的过程中许多让人感动的文章,看得出在平时的教学中,语文教师注重课外阅读****惯的培养,也展示出学生向上的精神风貌。 15月715月715月715月7 此次作文竞赛活动能圆满, 得益学校的支持, 班主任教师及各班语文老师的、响应,使得一篇篇文字优美,主题鲜明,思想向上,情真意切的文章展现在大家面前,在活动中涌现出一批****作精英,展示出小学生向上的精神风貌,在以后的活动过程中会以学生为榜样,带头作用,力争使的****作教学能够有更大的提高。 15月 715月 715月 715月 7 当然, 在看到作文教学的成绩的, 也看到了教学中所的问题。比如, 从学生的作文中或多或少地可以看到平时****作课的教学痕迹;学生的差别;内容空泛;文与题不太相符,中心;内容空洞,言之无物,不会用典型事例来体现的观点、表达的思想等。 15月 715月 715月 715月 7 总之,本次活动对帮助教师、学生的写作与是一次有意义的活动。看到了亮点,看到了希望。学生****作能力的,是需要过程的。作文教学是项长期而坚韧的工作,为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到的地位,需要不懈,细水长流。本次活动结束了,今后的教师要一如既往地培养学生写作兴趣,学生阅读的书,养成的写作****惯,学生的写作能力,让阅读与写作师生成长。 15月715月715月715月7 5月 7