高一小学四年级备课组
四年级数学第二学期图形与几何统整
学行
③小练习
④数学广场
涉及单元:第四单元、第五单元
统整目标:
1、在充分感知的基础上,加强抽象与表达,帮助学生建模,发展学生的理性思维。
2、在相同的教学课时前提下,进行整合并适度拓展,提高学生的学习效率,增强数学的应用意识。
教学课题
知识
内容
原定
课时
统整后课时
统整建议
垂直
P50生活中的垂直
1
1
(一)
P51-52垂直与互相垂直
1
P53垂线的画法
1
2
说明(二)
P54点到直线的距离
1
1
增加表达的内容,补充垂线段的概念,区分垂线和垂线段
◎
相交不成直角的
相交成直角
(1)
(2)
(3)
(4)
说明(一)
(1)在正方形的纸上折出两条互相垂直的折痕
动手操作:
(2)在不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕
揭示两条直线的位置关系,激发学生的理性思维
◎
说明(二)
集中突破难点,提高学生数学表达的能力
·p
·p
·p
(1)
(2)
(3)
(4)
返回
教学课题
知识
内容
原定
课时
统整后课时
统整建议
平行
P55认识平行线
1
1
找生活中的平行线的一部分内容提前到这一课,(三):
P56画平行线
1
1
(四)
P57平行线之间的距离
1
1
增加表达的内容
P58生活中的平行线
1
课时缩减
◎
说明(三):
在生活情景中建立比较完整的几何概念
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高一小学
衡山公园
淮海路
康平路
高安路
宛平路
说明(四)
操作与表达的结合,有利学生思维的发展
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教学课题
知识
内容
原定
课时
统整后课时
统整建议
小
练
习
P59小练习
1
1
第五单元提前说明(五):
P73垂直与平行
1
补充练习
1
增加1课时◎
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