给班主任、领导的心理建议.doc

班主任工作中心理健康教育的重要性青少年学生正处于身心发展的重要时期, 如果这时他们得不到正确的引导和教育, 身心发展将会受到严重影响, 甚至会出现各种各样的精神疾病问题。在青少年学生的成长过程中, 教师对学生的影响是长期的、潜移默化的, 有时甚至是直接的和决定性的。而班主任作为一个班级的领导者、组织者和管理者, 与学生接触时间最长,频率最高,也最了解学生,因此对学生心理健康所产生的影响也最大。因此, 加强心理健康教育, 特别是加强班主任工作中的心理健康教育, 是培养身心健康的下一代,培养新世纪创造型人才的紧迫任务。一、心理健康对青少年健康成长的重要意义当今的青少年大都是独生子女,倍受家庭父母的宠爱,他们就像是温室里的花朵,经受不了外面社会的一点点打击,心理敏感而脆弱,他们得到父母的呵护太多了,而得到社会的锻炼磨练却太少了,他们通过新闻媒体看到的多,眼界广, 实际操作的能力却很低。要么盲目从众,盲目乐观;要么自卑自贱,自我封闭。他们的心理发展跟不上经济社会的快速发展,存在不同程度的适应不良。全面发展的人才包括智力、情感和身体的全面发展, 还应该包括心理的健康发展。当一个人的知识增长到某一高度后, 心理素质就成了他能否成功的关键因素。因此健康的心理, 良好的心理素质成了学校教育非常重要的方面。青少年时期是人的一生中最容易偏离心理正常状态从而导致不适应行为或心理健康问题的时期,我国当前的素质教育目标的实现,就是以学生的健康尤其是心理健康为前提的,然而, 在我国,长期以来都有一个严重的教训,就是忽略了学生的心理健康教育,更有甚者,是把学生当中存在的厌学、离家、上网成瘾、承受能力差、情感脆弱等一些问题认为是思想品德上的问题,从而出现认识的误区。因此,心理健康对青少年健康成长的重要意义有: 1、青少年心理健康教育是学生正常健康发展的保证。注重学生心理健康教育,第一能促进学生学业、事业成功;第二能促进学生良好品德的形成;第三能保证学生正常健康地生活与发展成长。所以从青少年本身出发,心理健康教育是他们健康成长的保证。 2、青少年心理健康教育是青少年身心发展的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段,他们的身心发展变化很大,十一、二岁到十三、四岁,属于人生的青春发育期,这是心理剧烈动荡时期——青春发育期, 而对这时期的学生进行心理指导,搞好全班学生的心理卫生,对他们的学****和发展将产生重大影响。 3 、青少年心理健康教育对避免各种突发事件,学校正常运作,学生家庭幸福,维护社会安定稳定有很大的影响作用。二、班主任承担心理健康教育的重要意义班主任是对学生教育、指导、管理、帮助、爱护的一支特殊队伍,在教育的工作中,班主任与学生的接触密切,这使得班主任与学生的关系有别于其他科任老师,他们具有了解学生保护学生的职责和教育被愈好每位学生的责任,这也是班主任开展心理健康教育要求和优势。班主任对学生进行心理健康教育,第一有利于学生良好品德的形成。因为健康的心理状态,是学生形成良好品德的基础, 及时地对学生进行心理疏导甚至有意识的心理训练,才易培养良好的品德。第二有利于建立有凝聚力的班集体。在班级管理中,成功的班主任会像经营家庭,关心子女一样体察学生细微的心理变化,运用心理教育的原则和方法对学生进行德、智、体、美、劳五育的培养;运用心理疏导的方法对学生进行消费、交际、择业、危机等方面的指导,既能弥补家庭教育的不足,又能缓解学校教育的压力。在这样的班集体中,学生可以感受到家庭般的温暖,有做主人的感觉,容易形成上进的,有凝聚力的班集体。所以,班主任担当心理健康教育的角色具有重大的意义。三、班主任进行心理健康教育工作的策略及方法班主任对学生的心理健康教育可分为学****类问题教育和生活类问题教育。(一)学****类问题教育学生的主要任务就是学****目前学校的课业比较繁重,家长老师的期望比较高,现在许多学生因为升学的压力而造成心理的异常。因此班主任要指导学生合理用脑,劳逸结合,并提出与学****能力相符合的期望值,既不能对他们期望值过高赶鸭子上架,使学生疲于奔命,由苦学变厌学,也不能放弃部分差生,使他们感到自己就像被遗弃,从而受到心理上的伤害,产生反教师、反学校,甚至反社会的心理。同时还要注意为学生创建良好的学****环境,宽松和谐的班级学****心理气氛,使学生在愉快中学****掌握知识,以发挥大脑的最优学****功能。班主任要帮助学生树立信心,帮助他们建立自信,纠正学生的学****态度和学****方法,以帮助学生取得更大的进步。(二)生活类问题教育生活教育也叫生活辅导,是为了促进学生建立合理的生活规范,适应基本社交,学会过有意义的生活。班主任对学生的生活辅导包括生活中的情绪辅导和基本社交辅导。班主任对学生进行情绪辅导就是要学生适当的宣泄情绪又能适当的控制情绪。班主任进行社交辅导就是要帮助形成正确的社交心理,学会恰当的社交礼仪