“汪汪”的故事（中班）.doc

“汪汪”的故事（中班）
奚 芳 目标:
1 仔细观察画面,理解故事内容,感受猫妈妈带小猫咪散步时遭遇大黄狗的过程。
2 能比较完整地用语言、动作表现故事中的一个情节。
3 乐意参加故事表演,学****用友好的方式“汪汪”的故事（中班）
奚 芳 目标:
1 仔细观察画面,理解故事内容,感受猫妈妈带小猫咪散步时遭遇大黄狗的过程。
2 能比较完整地用语言、动作表现故事中的一个情节。
3 乐意参加故事表演,学****用友好的方式交朋友。
准备:
1 课件《“汪汪”的故事》。
2 猫妈妈图片一张,字卡“汪汪”。
3 一段优美的音乐(表现散步情景),一段低沉的音乐(表现大黄狗)。
过程:

一、萌发对故事的兴趣

教师出示猫妈妈图片:这是谁?猫妈妈是怎么叫的?猫妈妈“喵喵”叫,叫来了自己的三个孩子,给我们带来了一个有趣的故事,题目叫《“汪汪”的故事》。

二、分段理解故事内容

1 出示课件一。
①师:猫妈妈带着三只小猫咪去干吗?它们的心情怎么样?你是怎么看出来的?
②教师扮演猫妈妈随音乐带“小猫咪”散步一圈。

2 出示课件二。
师:走着走着。它们看到了什么?在什么地方看到的?这是谁?
师:大黄狗长什么样?它的眼睛怎么样?牙齿呢?(引导幼儿学****瞪”“凶恶”等。)
师:大黄狗对着小猫咪怎么叫?(出示“汪汪”字卡,引导幼儿学狗叫。)

3 请幼儿想办法帮助小猫咪对付大黄狗。
师:眼看可怕的事情就要发生,猫妈妈在想办法,我们也来帮助猫妈妈想想办法吧。(幼儿自由讲述对付大黄狗的办法。)
师:你们的办法都不错。猫妈妈想了一个简单有趣的办法,一下子就把大黄狗吓走了,我们来看一看。

4 出示课件三。
师:猫妈妈想了什么办法?大黄狗是怎么跑开的?为什么大黄狗听到猫妈妈“汪汪”叫就吓得逃走了?

三、完整欣赏故事

1 师幼一起讲述故事。
师(小结):猫妈妈用最简单的办法赶跑了凶恶的大黄狗,又聪明又勇敢。

2 引导幼儿续编故事结尾,学****友好交往的方式。
师:因为大黄狗用凶恶的样子吓唬小猫咪,猫妈妈和孩子就不和大黄狗玩了。大黄狗回家想,我做错了,现在猫妈妈不理我了,我没朋友了。它想和猫妈妈和好,你们说大黄狗怎样做才能和猫妈妈它们成为朋友呢?

3 在幼儿自由表达的基础上,教师引导幼儿学****礼貌用语。

四、迁移经验

师:你和家里人去散步时碰到过特别愉快的事情吗?有过什么不愉快或可怕的事情吗?是怎么解决的?