班主任心得体会.doc

班主任心得体会.doc班主任心得体会大学毕业以后近二十年的工作使我深深体会到,做一名合格的班主任要付出多么大的心血。尤其, 现在的生活环境的潜移默化, 学生已经不仅仅是坐在教室里认真学****知识的单纯的孩子,他们普遍心理承受能力太差,缺乏与教师的沟通,思想上、感情上、学****上有什么问题和想法, 不愿意与老师沟通。这就需要做老师的关心学生、爱护学生及时了解学生的心理,不仅要他们学会知识,还要教育他们如何做人。。。。。。论文关键词:班主任, 心得体会一、正确定位,建立与学生沟通的桥梁现在的学生,思想跟我们上学时大不一样。像我们读书的时候,老师要说什么,自己哪敢违抗。家里花那么多钱送自己读书, 老师那么辛苦地教自己, 我们哪还有理由不去学****但现在的好多学生认为: 读书是家里逼自己来的, 自己本来就不想来, 所以也不去珍惜花样年华, 不去为这来之不易的机会而努力拼搏, 不会为今后想太多。这就是孩子们上学的心理。所以班主任老师不要总以为自己是权利的实施者,而随意的去惩罚学生。应该从现实出发, 多想想自己上学时的感受, 要善于进行换位思考, 让自己站在学生一面, 用自己的心去感受学生, 了解学生。这样, 你将会把紧绷绷的脸部肌肉放松, 会把冷峻的语言说得平和、委婉、你的言谈举止将更加人性化。当然, 学生也将会更理解和支持你的工作, 你的班级管理工作也将取得更佳的效果。或许有些老师会有另外一种感觉或想法, 但事实上就是这样的, 不妨一想: 你惩罚了学生得到了学生真正的尊重吗?你惩罚了学生得到了真正的教育效果吗?我们惩罚学生并不是目的, 而是为了更好的去教育他们。惩罚或者请家长, 只会给学生蒙上一层阴影, 只有学生真正的的认识到自己的错误, 我们才能事半功倍。真正的教育必然是从心与心的对话开始的, 而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。教师应俯下身子用心地倾听,欣赏学生, 让学生逐步体验到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情和关爱。我们的批评不应该是“挑剔”和训斥, 而应是交流与引导, 是审读与再创造。学生与教师的冲突, 应该只是情绪上的,是语言表达不当,或沟通错位造成的。教师只有基于对学生的善意的理解, 才可能使自已的宽容品质逐渐建立起来。所以我觉得班主任老师应该正确定位, 搞好与学生的真心沟通, 每个学生都是珍贵的生命, 每个学生都是生动的画卷。唯有沟通与尊重, 这生命才会永远鲜活;唯有沟通与尊重,这画卷才会放射七彩光芒。二、对待后进生——爱是教育最美的语言米卢说过: “态度决定一切”。做班主任工作也好,学生生活、学****也罢,态度极为重要。一位好的班主任就是一位技艺精湛的***匠, 他能巧妙地打开学生心上的枷锁, 让学生敞开心扉, 表露真情。***的秘诀就是:爱。即使最差劲的学生也有优点, 即使最完美的学生也有缺点。如果我们带着欣赏的眼光, 带着审美的心情去看学生, 就必定能从学生身上发现美好的东西。学生基础薄弱往往是由于他在某些细节上存在问题。试问, 我们班主任有多少精力用在这些学生身上, 如果说有的话, 也是在他犯了错之后的惩罚吧! 学生为什么会不惜一切的看武狭、玄幻、网络小说和上网?其实我们细细的想想, 如果是我们, 由于基础差而整天的闷在教室里, 一动不动, 听不知所云, 做一题不会, 我们会怎样?相信, 人性本善, 每一个人都愿意让别人看得起,每一个学生都愿意有一个好的成绩,但