2022年小班专题教案：春天系列活动.docx

小班专项教案：春天系列活动

　　活动一：综合活动《绿绿的小草》
　　活动目的：初步理解春天的特性，爱慕爱惜小草。
　　准备材料：选择合适的场地和时间
　　核心难点：懂得春天来了，小草发芽，理解其简朴特性。
　　活动地点：户外小班专项教案：春天系列活动

　　活动一：综合活动《绿绿的小草》
　　活动目的：初步理解春天的特性，爱慕爱惜小草。
　　准备材料：选择合适的场地和时间
　　核心难点：懂得春天来了，小草发芽，理解其简朴特性。
　　活动地点：户外
　　活动形式：集体活动
　　活动过程：
　　1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿简介新好友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”
　　2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么目前来和我们做好友呢？目前是什么季节？
　　3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？
　　4、人们一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享有春天的温暖和草地游戏的快乐。
　　活动二：科学活动《花儿真美丽》
　　活动目的：感知季节明显特性，爱慕爱惜花草。
　　准备材料：“小花的话”
　　核心难点：做到爱惜花草
　　活动地点：户外
　　活动形式：小组活动

活动过程：
　　1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？所有有什么颜色的？你爱慕这里吗？”并对幼儿说：“教师也爱慕这里，一到这里，我就特别快乐！”
　　2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花好友诸多，有的小朋友也很爱慕我，就把我摘下来，带回了她的家，我真不快乐，你们可以让我和我的花好友在一起吗？）教师启发幼儿：我们所有爱慕它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？
　　3、在平常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，所有不要忘掉看看它。
　　4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。
　　活动三：科学活动《结识柳树》
　　活动目的：结识柳树的核心外形特性，懂得春天来届时柳树发芽变绿。
　　准备材料：选择好有柳树的地方
　　核心难点：认真观测柳树的外形特性，懂得春天来了，柳树发芽变绿。
　　活动地点：户外室
　　活动形式：集体活动
　　活动过程：
　　1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？”
　　2、观测柳树。
　　①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是如何的？
　　②请幼儿观测柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？
　　③请幼儿观测柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。
　　④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。
　　⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个好友。
　　3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由刊登自己的见解。
　　4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告