一年级下语文教案识字7苏教版.docx

识字7教案
教学目的：
1、学生学会本课 8个生字以及由这些生字组成的词，认识 1个偏旁目。
2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。
3、发展学生积累知识，运用知识的能力。
教学重点、难点：
1、学会8个生
识字7教案
教学目的：
1、学生学会本课 8个生字以及由这些生字组成的词，认识 1个偏旁目。
2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。
3、发展学生积累知识，运用知识的能力。
教学重点、难点：
1、学会8个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌。
2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。
教具：
课件、生字卡片
第一课时
一、激趣导入
1、孩子们，今天老师带来了一幅画，[课件展示图画，彩虹]你看到了什么？（彩虹）
2、彩虹都有什么颜色呀？（赤橙黄绿青蓝紫）
3、【点击青色】这个介于绿和蓝之间的就是青色，谁还记得青字怎么写？
（指名书空）大家一起来写一遍，（师板书，学生书空）这个字应该注意哪一笔呀？（注意第五笔是竖。）我们再写一遍，强调月的第一笔是竖。
4、【课件出示青的形象】小朋友们，小青是来自彩虹的小精灵，今天，我们就要和它一起到美丽的大自然中去旅行，结识新的朋
友。
二、认识生字词，感知形声字
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1、小青走呀走呀，他看到了什么？【出图，一汪清水】好清的水呀！小青
是个爱清洁的小精灵，他和三点水交朋友，便成了这个字，（出字卡）（指名读字，齐读三遍，然后写在黑板上）你会用清组个词吗？（清水、清澈、清新、清洁）因为有了水，可以洗的干干净净的，一切都变得清洁了。（出示词卡，指名读，齐读三遍，读后贴在黑板上）
2、多可爱的小青呀，太阳笑眯眯的看着他，想和他交朋友呢，太阳又称为
日，加上日字旁，就成了它，谁来读这个字？（字卡晴，齐读三遍写在黑板上），有了日，就是晴天，（出词卡，指名读，齐读三遍）小朋友，在晴天的时候，你喜欢做什么事？3、小青看到太阳这么喜欢他，开心的笑了，眼睛眯成了缝，眼睛又称作什么？一个字？（板书目）这个目和刚才的日有什么不一样的？大家可要注意呀！（读字卡，贴黑板上）
我们小朋友的眼睛很明亮，让老师瞧瞧谁的眼睛最有神？（出词卡眼睛，指名读，开火车，齐读三遍）
4、这时，飞来一只小昆虫，想和小青做朋友呢。青加上虫子旁，就成了这个字，谁来读读？（指名读，齐读三遍，贴上）这是谁呀？大大的眼睛，细长
的身子，翅膀好像是透明的，原来是小蜻蜓呀!（读词卡，指名读，齐读三遍)小朋友，你了解小蜻蜓吗？请你向小青介绍一下小蜻蜓吧。（生说，师总结）
我听大家有支歌唱的是小蜻蜓，我们站起来唱唱吧。
5、唱的真好，我看看那只可爱的小蜻蜓最先坐好。小青听说小蜻蜓是捕蚊
的小英雄，非常想邀请它到彩虹上做客，小青要怎么说？（对蜻蜓说，到我家去做客吧）对，请别人要说出来，所以“请”字是言字旁。（字卡，指名读，齐读）
孩子们，请是一个神奇的字，能给别人送去温暖和幸福。爸爸妈妈下班又累又渴，你能用上这个神奇的字，对他们说些什么？”（妈妈，请坐，喝杯茶吧！）
当你坐在公交车上，遇到一位老奶奶没有座位，你会怎么说？
让我们齐读这个词。（请坐）
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我们来做一个请字游戏，我发出的指令带请你就做，没有请你不要执行。（请高