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版六年级科学上册全册教案
第一单元微小生物
第一课病毒
第二课细菌
第三课馒头发霉了
第四课食用菌
第二单元物质的变化
第五课蜡烛的变化
第六课食盐和水泥
第七课铁生锈（两课时）进一步完
别人提出的问题敢于提出
善自己的资料。学****教师出示
不同见解，进行质疑并结合
的相关资料，拓宽知识面。
自己身的认识认真解析思
考，进一步完善自己的资
料。教师在学生充分交流的
基础上适时补充相关资料，
（2）学生在教师指导下认识病
提示学生交流收集到的资料，
认
以拓宽学生知识面。
毒这一类特殊的生物。
识病毒特点。引导学生可以结合

学生思考教师提出问题，结合
自己准备的多种材料进行交流。
这一类特殊的生物。
自己收集的资料进行议论交
教师提出问题“肉眼看不见
流。
的病毒到底是什么样的生
物呢？”引导学生结合自己
经过教师讲解，学生学****资料
收集的资料进行议论交流。
学生学****教师的相关图片、资
卡，扩大学生对病毒的认识范
教师结合学生交流议论，进
料，学****资料卡片知识，进一
围，使学生对病毒有一个比较完
一步出示相关图片、资料，
步完善自己对病毒的认识，整
整的认识，并努力促进学生多交
下发学****资料卡片，指导学
理好相关资料。
流多议论。
生进一步完善自己对病毒
的认识如基本形态（杆形、
球形、蝌蚪形等）、生活、
繁殖方式（着附——注入遗
传物质——复制——释
让学生经过着手剪贴活动，激发
放），整理好相关资料。
（3）学生在教师指导下进行小
学生研究病毒兴趣，加深对病毒

组合作学****制作关于病毒相
的认识，同时提高学生整理信息
合作学****制作关于病毒相
关的剪贴报。积极交流学****中
资料的能力。
关的剪贴报。教师参与学生
的领悟认识，对学****行为进行
进行小组合作学****并对学
积极可观的评论，加深对病毒
生学****活动予以指导帮助，
以及相关疾病预防举措的认
引导学生完善自己的资料
识。
整理，美化版面，积极进行
交流学****中的领悟认识和
学****行为的评论，加深对病
毒以及相关疾病预防举措
（三）
的认识。
3、
让学生利用所学的病毒知识，
对
三、拓展延伸：
学生认真倾听教师提出的拓展
“怎样预防病毒性传染病”进行
教师引导学生认识认识延
延伸问题，激发学****兴趣，拓
宣传，使更多的人认识病毒性疾
伸主题活动主题：“进一步
展延伸课后学****活动。
病的预防举措，激发学生关爱生
检查查阅资料，认识人类与
命的情感。
病毒的抗争史；利用多种方
法形式，向身边的人宣传
预防病毒性传染病的方法
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举措。”激发学生兴趣，拓
展延伸课后学****活动。
板书设计奇怪的病毒
六、学****小结：
第二课细菌
一、学****目标：
经过学生对相关细菌资料的收集整理学****活动，提高学生整理资料和辩证地解析事物能力，并会会用自己擅长的方式对事物进行描述。
经过学生学****活动，使学生愿意合作交流，能主动交流自己的资料和观点，关心生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的改变。
经过学生学****活动，使学生认识细菌的主要特点，正确认识细菌与人类的关系。
二、学****重点：
学生认识细菌以及细菌与人类的关系的学****活动。
三、学****难点：
版六年级科学上册全册教案
学生对细菌的学****活动中资料的整理、完善学****方法的学****活动。
四、学****准备：
学生准备：小组合作学****材料：相关细菌知识的图片文字等资料、科学记录表、橡皮泥。
教师准备：学生分组实验材料：xx、三种形态细菌玻片标本、相关细菌知识的图片文字等资料。
五、学****过程：
教师活动
学生活动
一、导入新课：
1、
教师与学生发言交流课前
学生与教师发言交流课前关于
关于细菌知识资料收集情
细菌知识资料收集情况，激发
况，