22 《孟子》三章.pdf

学校： 科目：语文 八（上） 主备： 初审： 集审： 教导：
第六单元
/不能屈。
3、尝试用现代文翻译全文。
【合作探究】
一、积累重点的文言词汇，如“诚、大丈夫、命、焉、戒、正”等（要求用红笔在课文中圈出来，
并用铅笔写出解释）
二、翻译下列重点句子。（注意加点字的翻译，组内自由翻译其他句子）
1、居天下之广居．．，立天下之正位．．，行天下之大道．．。
2、富贵不能***．，贫贱不能移．，威武不能屈．，此之谓大丈夫。
三、研读课文，回答下列问题。
1、本文是如何提出中心论点的？（提示：本文先提出错误观点 ……然后如何批驳错误观点……最后得
出结论……）
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2、说一说“富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。
【总结反思】
1、古今异义
（1）父命．之 （2）以顺为正．者
古义： 古义：
今义： 今义：
2、词类活用
（1）富贵不能***．
（2）贫贱不能移．
（3）威武不能屈．
3、通假字
往之女．家
《生于忧患，死于安乐》 第 2 课时
【学****目标】
1、能积累“屈、发、举、苦、拂、所以、过、作”等文言词语，并能现代汉语翻译全文。
2、学****古人论证说理的方法。
3、理解孟子关于 “生于忧患而死于安乐”的思想，增强个人修养，增强忧患意识。
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【学****重、难点】
1、能积累重点文言词汇并用现代汉语翻译全文。
2、学****古人论证说理的方法。
【知识链接】
背景资料
孟子以发扬孔子学说为己任，勇敢地担起思想界拨乱反正的重担，顽强地击败了一个个强大的
敌手，终于使“邪说者不得作”。所以，孟子的才干和思想也是在激烈的斗争中磨炼出来的，“生于
忧患，死于安乐”也是他的人生经验的一部分。
【自主学****br/>1、读课文，读准字音，扫清字词障碍。
2、二读课文，读出停顿，读出抑扬顿挫的气势和美感。（请同学们先用铅笔在课本上划分）
舜/发于/畎亩之中，傳说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，
管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市……
必先苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其