五年级上册英语导学案Module2unit1Whatdidyoubuy第1课时外研社(三起).docx

五年级 英语学科导学案
主备教师
审核教师
课题
Module2unit1What did you buy ?
课型
新授
课时
1
教
学
目一
标
知识与技能
学会在自然的情景中运用How many ••• 五年级 英语学科导学案
主备教师
审核教师
课题
Module2unit1What did you buy ?
课型
新授
课时
1
教
学
目一
标
知识与技能
学会在自然的情景中运用How many ••• .did you buy ?
过程与方法
会与本课动词的过去式，以及会用 How many、How much
情感态度价值
观
通过学****让学生会购物、会理财。
教
材
分.
析
教学重点
描述过去发生的事情。
教学难点
使运动词的过去式，描述已经发生的事情。
学 具
单词卡片、录音机及磁、光盘。
教学过程
环
节
教师活动
学生活动
效果反思
导 入 新 课
(1)、热身复****复****模块中学过的歌 曲。让学生听录音跟唱， 并加上动作，以此活跃 课堂气氛。
(2)、师问：What didyoudo
yesterday ? 请学生运用 上节课中所学的知识来 回答问题，学生叙述后教 师克指出其语法上的错 误，并及时给以纠正。
(3)导入新课：I went
1、读准音。
2、注意元音字母及字母组合的发音。
3、how many 的用法。
shoppingyesterday.
教师板书（Shopping）. 接着说 I went to the supermarket .I boughtlotsof
things. MsSmart
and Amy 也要到超巾购 物，她们会买些什么呢？ 让我们T走进课文中 去看看。
自 主 学****br/>(1)学生自学:list can need first
lostcheese
any food er
(2)引导学****本单元涉 及的单词：(根据音 标)
listcanneed
first lost cheese
any food er
(3)自学活动1和活动
2.
1、跟录音读。
2、跟教师读。
3、学生领读。
小 组 合 作
1、师生共同表演活动2.
老师重点强调句型： -How many apples did your