小学三年级语文《守信》原文、教案及教学反思.docx

小学三年级语文《守信》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《守信》原文
　　这是宋庆龄8岁那年的故事。
一天，同班同学小珍说其次天要来学折纸花篮，宋庆龄快乐地同意了。想到两个要好的朋友又可以在一起度过一段

小学三年级语文《守信》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《守信》原文
　　这是宋庆龄8岁那年的故事。
一天，同班同学小珍说其次天要来学折纸花篮，宋庆龄快乐地同意了。想到两个要好的朋友又可以在一起度过一段美妙的时间，宋庆龄情不自禁地哼起了歌儿，兴奋地期盼着。
其次天早上，宋庆龄一起床，就急着整理桌子，预备折花篮用的彩纸、剪刀、糨糊，等着小珍的到来。
妈妈走过来，不解地问：“你这是干什么呀？”
宋庆龄神奇地一笑：“小珍要来学折纸。”
“我们今日要去伯伯家玩。你不是始终想去伯伯家吗？”妈妈说，“改天再教小珍，好吗？”
宋庆龄摇摇头：“不行，我和小珍约好了的。”
爸爸也过来劝告：“改天再教也可以呀！”
宋庆龄坚决地说：“不！同意别人的事，就肯定要做到。”
爸爸妈妈拗不过宋庆龄的倔强劲儿，只好让她一个人呆在家里。
宋庆龄等了好长时间，小珍还没有来。怎么回事？小珍会不会有别的事去了呢？宋庆龄想，再等等，小珍会来的。宋庆龄一会儿看看墙上的挂钟，一会儿跑到门口去观望，可是左等右等，始终等到下午，小珍还是没有来。


黄昏，爸爸妈妈回来了，关切的问宋庆龄：“你们玩得快乐吧？”
宋庆龄安静地说：“小珍没来，她可能有别的事去了。”
妈妈惋惜地说：“早知道这样，你跟我们一起去伯伯家就好了。”
宋庆龄说：“我既然同意了小珍，就要等她。假如小珍来了，我不在家，以后就没有人信任我了！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信的好孩子！”妈妈笑着说。　
【篇二】小学三年级语文《守信》教案
　　学****目标：
1、学会10个字，熟悉9个字。学****运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。
3、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚恳守信的名贵品质。
教学重点：宋庆龄为什么拒绝父母的建议，坚持留在家里？
教学难点：理解小珍失约，宋庆龄在空等一天的状况下为什么还能保持安静的心态？感受宋庆龄诚恳守信的名贵品质。
教学时间：二课时
教学预备：


1、生字卡片或小黑板。
2、收集有关宋庆龄生平的有关资料。
第一课时
教学过程：
一、谈话***，导入新课。