小学下册五年级数学复习计划.docx

小学下册五年级数学复****计划
一、对复****的熟悉
1、一册教材学完，学生头脑中的学问构造处于杂乱、模糊、无序的状态，必需进展系统归类、整理、综合，帮忙学生形成网状立体学问构造系统。归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思索问

小学下册五年级数学复****计划
一、对复****的熟悉
1、一册教材学完，学生头脑中的学问构造处于杂乱、模糊、无序的状态，必需进展系统归类、整理、综合，帮忙学生形成网状立体学问构造系统。归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思索问题，沟通内在联系。
2、进展区分比拟，包括纵向、横向的比拟。分析学问的意义性质、规律的异同，把各方面的学问像串珍宝一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复****内容要有针对性。对学生学问的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进展有针对性的复****理解。复****课学问的掩盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复****课不能无视教师的主导地位：教师要主动理清学问体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发觉学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。擅长把多方面学问进展综合复****留意学问的多变性、包涵性。
5、教师要仔细设计好每节复****课所重点讲解的例题。每一节复****课要环环相连，每道复****例题要表达循序渐进。一道复****例题击中多个学问点，起一个牵一发而动全身的作用。


6、复****中的练****题，不是旧学问的单一重复，机械操作，要表达学问的综合性，表达质的飞跃，训练学生思维的灵敏性、制造性。
7、复****课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生争论，让学生去求异、联想、发散，主动探究，寻查学问点，让学生形成学问框架。
二、复****时要留意的几个问题
1、要重视查漏补缺。要依据所教班级的状况，确定班级的复****打算，对相比照较薄弱的内容要加强复****和练****br/>2、要留意区分对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复****题的设计中要非常留意层次性
3、要重视学生乐观主动的参加到复****过程中去。可采纳的一些形式：学生自己出题目练****学生自己去整理学问；学生与学生之间去沟通与合作。
三、复****内容和要点
（一）、复****内容
1、进一步把握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积使学生知道体积的含义。使学生熟悉常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的外表积和体积。
2、进一步使学生把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；会分解质因数；会求公约数和最小公倍数。使学生理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会进展假分数、带分数、整数的互化，能够娴熟地进展约分和通分。


3、进一步使学生理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算法则，娴熟地计算分数加、减法
4、通过实践活动，使学生